义务教育长春版小学四年级语文上册哈尔威船长.pptVIP

哈尔威船长 生字学习 弥 曼 玛 剖 防 漏 隔 疯 mí màn mǎ pōu 弥补 曼妙 玛瑙 剖析 fáng lòu gé fēng 防止 遗漏 隔离 疯狂 生字学习 抗 援 舰 铸 漫 负 顿 序 kàng yuán jiàn zhù 抵抗 支援 军舰 铸造 màn fù dùn xù 散漫 负责 停顿 序号 生字学习 岗 势 徐 gǎng shì xú 岗位 势力 徐徐 雨果简介 维克多·雨果（1802—1885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。 小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 PPT课件 5 雨果简介 1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞，法兰西举国为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为杰作。 PPT课件 6 第一部分（1—2）：写“诺曼底”号被“玛丽”号剖开了一个大窟窿，情况万分危急。 第二部分（3—6）：具体描写哈尔威船长镇定自若地指挥人们乘救生艇脱险的经过。 第三部分（7—8）：写哈尔威船长指挥救出60人后，自己却随着“诺曼底”号沉入大海。 划分层次 一读，提问题 在字词的读音、意义方面，你有什么问题吗？ 小说中有没有什么句子令你费解呢？ 对于小说的情节安排，你有什么疑惑吗？ 二读，明结构、析场面、演对话 1.小说主要交代了哪些情节？ 2.你认为哪个情节写得最好？为什么？ 组织救人 1.消除惊恐，必须救出60人 2.了解情况，防止险情发生 3.严明纪律，先救弱势群体 4.指示快干，确保全部获救 5.屹立舰艇，随船沉入海底 果断 周密 人道精神 社会责任 忠于职守 三读，读片段 1.要以怎样的语气去读二部分，要读出什么感情？ 2.即兴构思，揣摩设想一下船长当时的心理活动。 谈体会 如果你正身处小说中这艘遇难的船上，你会怎么办？ 如果你是这艘船的船长，你最后会选择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是选择自救？为什么？ 对 夜航 遇难 救援 殉职 开端 发展 高潮 结局 船上一片混乱 乘客惊恐万状 救援井然有序 比 镇定沉着考虑周密 船长 对 比 忠于职守 忘我无畏 对比 海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象？ 面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？） 在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？ 迁移 试写一个人物片段，运用语言描写和动作及神态描写突出人物性格特征与思想品格。 作业 1.仿写场面：轮船沉没后，获救人员的活动和心理状态。 2.利用工具书进一步了解疑难词语的含义及用法，积累词语。 谢 谢 PPT课件 18 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；