义务教育长春版小学四年级语文下册歪儿.pptVIP

歪儿 情境导入 同学们，童年时最让你感到快乐的游戏是什么呢？ PPT课件 2 情境导入 同学们，童年时最让你感到快乐的游戏是什么呢？ PPT课件 3 学习目标 1.认识本课4个生字，会写2个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.概括文章的内容。 4.品读文章语言，体会歪儿在游戏中的快乐。 5.明确文章的主旨。 PPT课件 4 生字学习 这些生字你都认识了吗？ 拢 撞 骑 痛 lǒng zhuàng qí tòng PPT课件 5 生字学习 去掉拼音你还认识它们吗？ 拢 撞 骑 痛 你会组词吗？ PPT课件 6 词语学习 结合图片理解词语。 歪歪扭扭 跌跌撞撞 PPT课件 7 词语学习 结合图片理解词语。 风驰电掣 脱轨 PPT课件 8 词语学习 结合上下文或查字典理解词语。 聚拢 迅猛 熟悉 内疚 急促 疲于奔命 PPT课件 9 整体感知 初读感知 1.小组一起读课文，然后说一说课文讲了一个什么故事？ 谁 干了什么 PPT课件 10 初读感知 2.根据文中人物的对话，体会人物的感情。 整体感知 PPT课件 11 课文讲解 课文讲了一个什么故事？用一句话概括文章内容。 歪儿、“我”和其他伙伴一起玩“踢罐电报”游戏，我们的行为终于使他的心灵充满阳光。 PPT课件 12 课文讲解 文中的哪些语句能表现歪儿对游戏的热爱？ 因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——” 他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞…… PPT课件 13 课文讲解 第五自然段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，这样写有什么作用？ 一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。 PPT课件 14 课文讲解 第六自然段有一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请联系上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。 听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。 PPT课件 15 课文讲解 第八自然段中“一切都奇妙又美好地发生了变化。”从这些变化可以看出什么？ 可以看出小伙伴们后来非常友好地对待歪儿，从开始的嘲笑转而帮助歪儿，情愿自己输也要让歪儿赢，气氛和谐而美好，大家亲密而快乐。歪儿在游戏中很快乐。 PPT课件 16 课文讲解 文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。 伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他的心灵充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。 PPT课件 17 课文讲解 随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。 事件 歪儿坐庄 歪儿痛哭 歪儿扔下铁罐 歪儿回来 感情 拿他取乐 亲密 快乐 深感 内疚 有点 不安 PPT课件 18 课文讲解 其实不管是歪儿还是我们身体健全的普通人，在生活中，我们都渴望有一种认同感。文中的歪儿是有缺陷的孩子，他渴望得到别人的关心、鼓励和安慰，最终他凭借自己的善良和宽容实现了愿望，获得了在别人心中的认同感。 PPT课件 19 课文讲解 人和人之间，应该多一点点爱，以宽容和善良对待他人。别人的支持和关心同样会点亮我们自己的眼睛，让我们的心灵充满阳光。 PPT课件 20 课文讲解 “玩”和“学”是分不开的，本文的作者就通过玩“踢罐电报”学会了关爱别人，同时自己也收获了成长。你在“玩”的过程中有哪些收获？试着说一说，写一写。 PPT课件 21 生字书写 撞 拢 PPT课件 22 温馨提示： 1.观察各部分的占格。 2.注意笔顺和结构，仔细看清老师书写。 3.先描后写。 生字书写 PPT课件 23 我的收获 说一说，今天你有什么收获？ PPT课件 24 谢 谢 PPT课件 26 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二