永昌小学“梦想课程”开发与实践.docVIP

永昌小学“梦想课程”的开发与实践 永昌中心小学雷罕杰 小学是人生的基石，“六年影响一生”。小学教育最应该留给孩子的是什 么？我认为，是健康的身心、良好的习惯和宽厚的基础，是帮孩子播下美好梦 想的种子。“有梦想谁都了不起，有希望就会有奇迹。”这句话很好地诠释了 梦想的作用。这也是永昌中心小学教师们形成的课程建设共识。 一、“梦想教育”课程建设始于帮学生筑梦的理念 我校是一所创办于1889年（清光绪十五年）、有着百余年历史的学校。学 校积累了历久弥新的育人智慧与梦想。习近平总书记指出：“实现中华民族伟 大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”追溯圣贤的成长、红色文化 的诞生、现代文明的创造，都源于对梦想的执着与坚守。我校百年弦歌、育人 不辍，也是因为教师们心中一直怀着“育才兴邦”的教育梦想。永昌小学有责 任、有能力、有必耍担负起传圣贤之心、继先辈之志、育时代英才的使命，承 担起点燃永昌下一代美好梦想的教育责任。 通过调查，我们发现，虽然学校有百余年的发展历程，但是特色发展的道路 一直不够明晰；虽然学校一直传承着爱国、实干的良好传统，但是学校精神一直 不够明确；虽然师生干劲很足，但是目标感不强，内驱力有待进一步激活。我们 意识到，这些都是制约学校进一步发展的关键问题。 如何解决这些问题？学校一班人经过反复研讨、论证，最终提出“文化立校、 特色强校”的思路。学校积百年历史之底蕴，纳屮