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教案:七年级环境教育教案.doc
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第一单元 大气
第一课 地球外衣
一、教学目标
1.知道地球上干洁空气的主要成分。
2.知道大气对地球具有重要的保护作用。
3.了解人类对大气产生的影响。
二、重点与难点
1.知道大气对地球具有重要的保护作用。
2.了解人类对大气产生的影响。
三、教学方法
自学明理、视频感悟、小组合作、归纳总结。
四、教学准备
PPT,百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。
五、教学过程
(一)导入
观看视频《地球大气层动态视频》,回答:视频中环绕着地球的色彩圈是什么?
根据学生的回答,教师明确:大气,也叫大气圈。导入新课,板书课题。
(二)探究
1.自学明理
看课本P2—3,掌握以下知识:
(1)大气的主要组成部分。
(2)干洁空气最主要的成分是什么?
(3)大气对地球有哪些保护作用?
待学生回答后,PPT明确相关知识。
2.小组合作
完成课P3的“议一议”。
(1)地球和月球的表面温度有何差异?为什么会有如此巨大的差异?
(2)月球表面温度适合生命生存吗?为什么?
学生交流后,PPT明确:地球表面的温度不至于过高,也不至于过低,昼夜变化不像月球那样强烈。因为地球表面有一层大气,月球没有;另外表层水的多少也不一样。月球表面温度不适合生命生存,因为月球表面昼夜温差太大。
3.成果共享
交流课本P3的“查一查”中的“宇航服有哪些特殊作用?”。
4.视频感悟
观看视频《大气层》(科学短片),回答以下问题:
(1)地球的大气分为几层?具体名称是什么?
(答案:对流层、平流层、中间层、电离层)
(2)最靠近地球这一层是什么层?(答案:对流层)
(3)臭氧层在哪一层?(答案:平流层)
(4)大型飞机喜欢在哪一层飞行?(答案:平流层)
(5)中间层还叫什么层?(答案:同温层)
(6)人类通讯的重要资源是什么层?(答案:电离层)
待学生回答后,PPT明确相关答案。
5.同伴互助
根据课本P3--4 “人类对大气的影响”的知识,完成下列填空:
(1)工业革命以来,________日益严重。
(2)大气成分的变化,导致了________、________、________、________、________和________等现象。
6.视频感悟
观看视频《大气污染及其防治》,回答以下问题:
(1)什么是大气污染?(2)大气污染源有哪两类?
(3)自然的污染源有哪些?人为的污染源有哪些?
(4)该如何防治大气污染?
待学生回答后,PPT明确相关答案。
(三)小结
小组交流本节课的收获。
(四)课外拓展
调查我们周遍社区对大气的污染情况,写出整改倡议书。
第一单元 大气
第二课 地球在“发烧”
一、教学目标
1.知道地球温度在升高。
2.知道全球温度升高的原因。
3.了解人类对大气产生的影响。
4.了解全球温度变暖的危害。
5.知道人类应采取的措施控制全球气温继续升高。
二、教学重难点
1.知道全球温度升高的原因。
2.了解全球温度变暖的危害。
3.知道人类应采取的措施控制全球气温继续升高。
三、教学方法
自学明理、视频感悟、小组合作、归纳总结。
四、教学准备
PPT,百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。
五、教学过程
(一)导入
读材料,回答问题:此材料告诉我们什么?
1995年至2006年期间是世界平均气温自1850年以来持续创造最高世界记录最多的11年,估计全球平均气温100年来上升了0.74摄氏度。
全球海平面的上升趋势在加强。1961年至2003年这40多年间,全球海平面平均每年上升1.8毫米,而1993年至2003年这10年间全球海平面平均每年上升高达3.1毫米。
根据学生的回答,教师明确:地球在“发烧”,全球气温变暖导致海平面加速上升。导入新课,板书课题。
(二)探究
1.自学明理
读课本P5—6,掌握以下知识:
(1)地球为什么会“发烧”?
(2)人类活动对温室气体的影响有哪些?
2.同伴互助
完成课P5的“想一想”。
(1)北极地区有什么变化?
(2)产生这种变化的原因是什么?
(3)这种变化给人类带来哪些影响?
学生交流后,PPT明确:北极地区冰盖面积逐渐减少,产生这种变化的原因是全球气温升高。这种变化使海平面上升,淹没海拔较低的平原和岛屿,旱灾、洪水灾害频繁发生,物种灭绝,野火时有发生,病虫灾害、土地沙漠化……
3.小组合作
完成课本P6“谈一谈”,你的家乡有哪些人类活动导致温室气体增加
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