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教案:四年级心理健康教案.doc
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教 案 首 页:
教学内容:
教案实施调整意见
教学时间:
教学目标:
教学重点:
教学难点:
教具准备情况: 多媒体
教学时间:课时
教学过程:
板书设计:
课后记:
教 案 首 页:
教学内容 做个自立的好孩子
教案实施调整意见
教学时间:3月
教学目标:帮助学生了解什么是“自立”,引导学生在学习、生活中培养自立的好习惯。
教学重点:怎样才能“自立”?
教学难点:培养独立生活能力
教具准备情况: 多媒体
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入新课
陶行知先生说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。”你能做到“自己的事情自己干“吗”?你会自己收拾房间吗?能自己去学校吗?可以独自出去买东西吗?今天我们就学习怎样才能“自立“。
二、教学过程
1.心情话吧
教师:今天我们先阅读一下课文中的心情话吧,看一看肖冰为什么这么优秀呢?
2.心灵港湾
提问:谁来说说什么是“自立”?
(学回答后教师小结)
教师:这位同学说的对,“自立”最浅显的意思就是不依赖他人,自己的事情自己做。
教师:那么我们同学能做到“自立”吗?我们怎样做到呢?
自立,是一种生活能力,也是一种良好的品质。自立,要求你能够明确自己的责任并能够勇敢地承担自己的责任。只有自立的人才不会受制于人,才能有所作为。自立的能力需要从小培养,需要从小事做起。所以,自己解决自己遇到的问题,自己的事情自己做,不要等大人的监督、催促,主动学习,从时间、内容上安排好作息,这样才能有更多的收获。
3.活动在线
(1)有这样一件事:一个小学四年级的女生,某日下午放学后,把奶奶给她带的两个鸡蛋原样带回了家,没吃的原因在于:奶奶忘了剥鸡蛋皮!
看课文,请同学把你的意见写到书上
(2)想一想
如果父母有事要外出一周,你要独自在家,你会如何安排自己的生活。
(3)故事感悟
我们阅读课文然后回答课文中的问题
A:读了这个故事你有什么感想呢?过于依赖他人对个人有什么危害?
B:当你想独立做事的时候,爸爸妈妈不让你做,你会怎么办?
C:你有哪些依赖大人的毛病,你打算改正它们吗?给自己制定一个改正的计划。
4.方法指南
所以事事依靠别人是永远无法独当一面的,漫漫人生路上,人真正能依赖的只有自己,那么要如何面对社会中的风风雨雨?
(1) 要有自立的意识
要摆脱依赖,学会独立解决所面对的问题
(2)从小事做起
生活中,要注意培养自己的自立能力,如自己整理房间、自己出去买东西、自己安排假期的生活、自己去学校等。
(3)对自己要有信心
(4)大胆实践,不要放过任何锻炼的机会,要想真正独立,就要投身于实践,亲自去品尝生活的滋味。
4.总结全课
我们学习了本课,我们有什么启示呢?我们能按照课文中的要求去做吗?我想同学都应该有答案了。没有谁又能让你依赖一生,只有我们自己是最可依赖的,所以我们要学会“自立”。
板书设计: 做个自立好孩子
课后记:
教 案 首 页:
教学内容:当诱惑成为“网事”
教案实施调整意见
教学时间:3月
教学目标:通过学习帮助学生能正确使用网络
教学重点:正确认识网络
教学难点:指导学生正确使用网络,而不是沉迷于网络
教具准备情况: 多媒体
教学时间:一课时
教学过程:
心情话吧
教师:(请同学阅读课文中的心情话吧)曾超从一个品学兼优的好学生变成一个沉迷网络的问题少年,同学请说一说,这是为什么呢?如果我们身边的同学有这样的事情,我们怎么帮助他们呢?
2.心灵港湾
教师:为什么会有越来越多的学生沉迷于网络呢?
第一、是因为青少年自制力差,好奇心强,缺乏辨别的能力,因此很容易被网络中那个丰富的世界所吸引;
第二、是由于学习压力大,在现实生活中总是被家长、老师批评的孩子,可以在网络游戏、聊天等活动中得到放松,获得成就感;
第三、对于一些不善交际的孩子而言,在虚拟的网络世界中他们是自由的,可以做任何自己想做的事情。
3.活动在线
(1)议一议 阅读课文然后分组讨论:
看了课文中的案例,你们有什么感想?
网络究竟是什么?多我们的生活、学习有哪些利弊?
(2)班级调查:请同学把调查的结果写到书上
(3)想一想
紧张的考试之后,有同学邀请你去网吧通宵打游戏,你该怎么办呢?为什么?
群里有网友跟你要姓名、住址、电话
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