义务教育语文版初中七年级语文下册空城计.pptVIP

空城计 导入新课 《三国演义》中有这样一个人，他：骗曹操草船借箭，借东风火烧赤壁；运粮草木牛流马，定南方七擒孟获……这个人是谁？ 诸葛亮历来是中华民族智慧的象征，让我们共同学习《三国演义》，见识他过人的智慧和超人的胆略！今天，我们来学习《三国演义》之《空城计》。 作者简介 罗贯中（约1330年-约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，《三国志通俗演义》的作者。山西太原人，其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧 《宋太祖龙虎风云会》。 三国演义简介 《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。编者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。 空城计来源 空城计是作者根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的一段故事。后被用于三十六计，意指虚虚实实，兵无常势。虚而示虚的疑兵之计，是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。历史上也确有一些运用此计成功的例子，如张守圭守瓜州等。 诸葛亮简介 诸葛亮介绍：字孔明，号卧龙，三国时期蜀国的丞相。刘备三顾茅庐请他下山助蜀国一臂之力。孔明出山以后，助刘备打了许多胜仗。论才智，他无人可比。曾多次以智慧将敌军打退：如空城计，草船借箭，火烧新野等，是一名难得的贤士。 司马懿简介 司马懿介绍：司马懿是魏国的名将，才智多变，文武双全。虽然为魏国立下不少汗马功劳，但是一心却只想毁灭魏国，建立自己的王国，以便统一三国，建立新王朝。 整体感知 司马懿（ ） 旌旗（ ） 城铺（ ） 妄行出入（ ） 擅动（ ） 鹤氅（ ） 纶巾（ ） 焚香（ ） 笑容可掬（ ） 麈尾（ ） 远遁（ ） 言迄（ ） yì jīnɡ pù wànɡ shàn chǎnɡ ɡuān fén jū zhǔ dùn qì 解释字词 妄行出入： 笑容可掬： 蜂拥： 分拨： 失色： 骇然： 言迄： 不遵守规定，随便进出。 形容满脸笑容。 像蜂群一样拥挤着。 分派。 因惊恐不安而变了脸色。 惊讶、受惊的样子。 说完。 空城计故事简要 ①话说魏国的司马懿率十五万大军压进孔明的西城下，蜀国的众官员大惊失色，唯独孔明不动声色。 ②他叫军士把军旗收起来，叫部队的将士们不能大声喧哗，同时大开城门，每个城门上叫二十个士兵扮作百姓打扫街道，然后自己带着两个书童在城门上弹琴。 空城计故事简要 ③司马懿到了西城门下，发现孔明的城门大开，并且看见他悠闲地弹琴的样子，以为有埋伏，就不听儿子司马昭的劝告，赶紧叫部下退兵。 ④孔明等司马懿退兵后，拍手大笑，笑司马懿无能。 理清小说情节 课文的情节围绕诸葛亮施空城计展开，可分为开端、发展、高潮、结局四个部分，你能划分出来吗？试着用简洁的语言概括各部分的大意。 1.提炼词语，概括段意。 （1）精读第一段，画出关键语句。 （2）把语句结合后进行提炼压缩。 （3）用简洁的语言概括内容。 司马懿、十五万大军、望西城蜂拥而来、 孔明、只剩二千五百军在城中。 司马懿十五万大军兵临城下。 ——司马懿兵临西城。 兵临西城。——兵临城下。 2.总结方法，概括大意。 提炼概括法：画出文章中的关键词句；把关键词句组合后进行提炼压缩；在保持原意的基础上尽量用简洁的语言概括内容。 请同学们运用这种方法，分别概括其它各部分大意。 第二部分：临危施计（2） 第三部分：司马中计（3-4） 第四部分：孔明释计（5-6） 细读课文，分析课文 1.读第1段，思考： （1）孔明是在怎样的情况下施“空城计”的？ （2）在这种危急时刻，众官的表现又怎样？写众官的表现有何作用？ “司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边