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述职报告予以评议 　　述职报告　　述职人：***　　行政职务　　尊敬的主任，各位副主任、各位委员：　　按照区人大常委会要求，现将本人20**年度履职情况报告如下，请予以评议。　　一年来，在区委、区政府的正确领导及区人大常委会的依法监督下，我……。　　一、履行岗位职责情况　　二、接受人大监督情况　　努力提高自身综合素质和依法行政水平。　　认真执行人大常委会决议、决定、审议意见。　　自觉接受人大监督。　　全面落实人大代表建议。　　……　　三、工作中取得经验及存在的不足和整改措施　　四、今后努力方向或下一年工作打算　　1　　XX年述职报告　　——乡中心学校常务副校长　　各位领导，老师们：　　大家好！　　一年来，在县教育和中心学校领导的关心和指导下，通过全体教职员工的密切配合和共同努力，学校的各项工作得以顺利开展，并取得了一定的成绩。在此，对上级领导、全体教职工对我本人工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢。下面我代表学校就一年来的所做工作进行述职，请各位与会人员予以评议。　　一、认真抓好两支队伍建设，促进学校和谐发展　　一是建设了一支勤政、务实、团结、高效的领导班子，领导班子相互团结、做事相互通气，遇到问题拿到桌面解决，不搞背后论，工作中既做到分工要有合作，各司其职、各尽所能，任教在毕业班教学一线，起好了带头作用。领导之间不相互拆台，定位到位不越位，尽心尽责尽本份，营造了和谐的范围。　　二是加强教师队伍建设，利用每周的教师工作例会对教师进行政治学习、业务指导，不断增强教师的法纪意识，积极选派学科骨干教师参加上级各类培训，学校外出培训教师15人次，网络研修参培率100%，校内自主培训4次，组织部分教师外出参观学习新课改1次。通过这一系列举措，教师的教育教学技能得到有效提高，为全面提高教育教学质量奠定了智囊基础。　　二、抓实教学常规，提升教育教学质量　　1、抓实常规，向过程要质量。　　我校始终坚持“教学是学校的中心工作，质量是学校发展的生命线”的思想，以提高教学质量为突破口，强化教学中心地位，注重过程管理，向过程要质量，认真落实好教学常规管理，由政教处和教研组负责过程记载，教导处随时督查，将检查结果与教师的年度绩效、评优晋级相挂钩，从根本上规范教师的教学行为，增强教师工作的事业心和责任感。对教师教学技能提高方面，我校推行了随堂听课制，我本人本年听课达到62节，要求每一位教师每学期相互听课不少于10节，每一期开展学科主题教研活动不少于2次，相互学习、相互交流、互相借鉴，最终达到共同提高、共同进步。　　2、以毕业班为突破口，提高学校办学声誉。　　毕业班作为学校教学质量的窗口，我校在实际的工作指导中坚持“抓中、促优、补差”的思路，争取毕业班成绩大幅度提高，每期召开毕业班工作会2次，要求教师结合本班学情制定出具体措施，千方百计提高毕业班的教学成绩。XX年我校毕业班中考成绩各项数据居全县前列，有望再次荣获教育教学质量综合评价先进单位。　　3、建章立制，规范考核。　　为给教师创造公平、公正、客观的竞争平台，学校有章可依，教师工作积极性大幅度提高，主动创新意识明显增强。　　4、严考勤、促规范。　　规范教师出勤管理，实行教师签到制度，教师每天来学校都要签到，提前20分钟到校，按照作息时间表准时上班，做到有事请假，不得无故迟到、旷课，并将签到结果与教师本人绩效工资相挂钩，保证了教师按时到岗，杜绝了教师懒散，不敬业的行为。　　三、坚持以德育为首，努力创建德育特色学校　　学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，以活动为载体，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作，积极创建以培养学生三自能力为抓手的特色学校。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，自我管理，自我教育，自主学习，在锻炼中提高，在提高中发展。我校认真组织开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如：“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的新三好学生评选活动，将三结合教育很好的落实到位，有一定的推广价值；开展了“我心中的好老师”系列活动，动员会后，学生主动挖掘教师先进事迹材料，写文章歌颂心中的好老师，他组织师生对好老师的标准进行大讨论，开展问卷调查，对评选出来的心中的好教师进行表彰，达到师德培养和感恩教育的良好德育效果；考试时设置无人监考考场，开展诚信教育；还开展捐资助学系列活动，教会学生互助友善，扶贫帮困。　　四、注重细节管理，加强安全工作　　对学校校舍、教学设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整