化工原理试验2教学大纲.DOC

PAGE 《化工原理实验2》教学大纲 课程编码：0413102001 课程名称：化工原理实验2 实验总学时数/学分：15/1 适用专业：制药工程 开课教研室：化工教研室 一、实验教学的目的和要求 本课程是制药工程专业的专业基础必修课程。 实验教学目的：使学生通过实验巩固和加深课堂所学的基础理论知识，熟悉化工实验装置的结构、流程及常用仪表；培养学生的实验操作、分析解决问题以及自主设计实验的能力；使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，培养学生运用工程观点分析解决化工实际问题的能力。 实验教学要求：实验前应认真阅读实验教材和教科书相关内容，明确实验目的、了解实验原理、内容、步骤和注意事项，做到心中有数；认真操作，细心观察，如实记录实验原始数据；如遇到数据异常，仔细找出原因，并始终保持环境安静、整洁；认真写好实验报告，正确处理实验数据，得出正确结论。 二、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时 必/选做 1 填料吸收塔的操作及传质系数的测定实验 3 必做 2 精馏塔操作及全回流时塔板效率测定实验 3 必做 3 精馏塔部分回流时塔板效率的测定实验 3 必做 4 洞道干燥实验 3 必做 5 转盘萃取塔实验 3 必做 合计 15 三、单项实验的内容和要求 实验（一） 填料吸收塔的操作及传质系数的测定实验 1.实验内容 （1）吸收装置的流程、设备和操作； （2）吸收塔传质系数的测定； （3）喷淋密度对吸收总传质系数的影响。 2.实验要求 （1）了解吸收装置的流程、设备和操作； （2）掌握吸收塔传质系数的测定； （3）熟悉喷淋密度对吸收总传质系数的影响； （4）每个实验小组6-8人。 实验（二） 精馏塔操作及全回流时塔板效率测定实验 1.实验内容 （1) 板式精馏塔的结构、流程及各部件的结构作用； （2）确定精馏塔全回流时理论板数； （3）确定灵敏板位置； （4）塔板上液泛、漏液、返混等非理想流动情况。 2.实验要求 （1）熟悉板式精馏塔的结构、流程及各部件的结构作用； （2）用作图法确定精馏塔全回流时理论板数，并计算出全塔效率； （3）测出全塔温度分布，确定灵敏板位置； （4）了解塔板上液泛、漏液、返混等非理想流动情况； （5）每个实验小组6-8人。 实验（三） 精馏塔部分回流时塔板效率的测定实验 1.实验内容 （1）确定精馏塔部分回流时理论板数； （2）确定灵敏板位置； （3）塔釜加热量、预热、回流比等控制原理。 2.实验要求 （1）用作图法确定精馏塔部分回流时理论板数，并计算出全塔效率； （2）在部分回流、稳定操作条件下，测定总板效率随回流比、进料流量、进料组成、进料热状态的变化情况； （3）测出全塔温度分布，确定灵敏板位置； （4）掌握塔釜加热量、预热、回流比等控制原理； （5）每个实验小组6-8人。 实验（四） 洞道干燥实验 1.实验内容 （1）干燥设备的流程和工作原理； （2）物料干燥速率曲线及传质系数的测定； （3）影响干燥速率的因素。 2.实验要求 （1）了解测定物料干燥速度曲线的工程意义及影响干燥速率的因素； （2）熟悉实验用干燥设备的流程和工作原理； （3）掌握物料干燥速率曲线及传质系数的测定； （4）每个实验小组6-8人。 实验（五） 转盘萃取塔实验 1.实验内容 （1）了解转盘萃取塔的结构和流程； （2）测定转速对分离提纯效果的影响，并计算出传质单元高度。 2.实验要求 （1）了解转盘萃取塔的结构和流程； （2）熟悉转盘萃取塔的正确操作； （3）测定转速对分离提纯效果的影响，并计算出传质单元高度。 （4）每个实验小组6-8人。 四、使用教材及参考书 教材： 《化工原理实验》讲义 主编：化工教研室（自编） 时间：2013年（修订） 参考书： 1.《化工原理实验》 主编：雷良恒 出版社：武汉大学出版社 出版时间： 1994年2.《化工原理实验》 主编：杨祖荣 出版社：化学工业出版社 出版时间： 2004年 3.《化工原理实验》 主编：宋长生 出版社：南京大学出版社 出版时间： 2010年 4.《化工原理实验》 主编：尚小琴 出版社：化学工业出版社 出版时间： 2011年 五、实验的考核形式 1．实验考核为综合评分制，学期总成绩采用百分制。每个学生的实验课总成绩由平时成绩和期末成绩组成。 2．平时成绩主要考核学生每次实验时出勤和纪律、预习和课堂提问、卫生及仪器整理等；期末成绩主要考核学生实验动手能力、实验报告书写等各方面的表现。 3．每次实验结束，指导教师根据每一名学生在实验中出勤和纪律、预习和课堂提问、卫生及仪器整理等方面的表现给出本次实验的平时成绩；根据每一名学生对本次