面向普适计算的智能校园研究-通信与信息系统专业毕业论文.docxVIP

- - III - 目 录 摘 要 I Abstract II 1. 绪论 1 1.1 研究背景和意义 1 1.2 国内外研究现状 1 1.3 本文的研究内容 4 2. 无线局域网 6 2.1 无线局域网的概述 6 2.1.1 无线局域网的定义 6 2.1.2 无线局域网的优缺点 7 2.2 无线局域网的安全技术 8 2.3 无线局域网的组成 8 2.4 无线局域网的模式 9 2.5 无线局域网的标准 10 2.6 组建校园网络 11 2.6.1 组网原则 11 2.6.2 室内组网 12 2.6.3 室外组网 12 2.7 本章小结 14 3. 普适计算与上下文感知 15 3.1 上下文的定义 16 3.2 上下文的分类 16 3.3 上下文感知计算的过程 17 3.3.1 上下文的读取 17 3.3.2 上下文的建模与表示 18 3.3.3 上下文的演化 19 - - PAGE IV - 3.3.4 上下文的决策 20 3.3.5 上下文的存储与查询 22 3.4 本章小结 23 4 智能校园软件设计 24 4.1 视频教学设计 24 4.1.1 视频采集 24 4.1.2 视频传输 26 4.2 音频教学 26 4.3 录音、录像教学设计 27 4.3.1 录音设计 27 4.3.2 录像教学 28 4.4 文件传输 28 4.4.1 文件传输服务端 29 4.4.2 文件传输客户端 30 4.5 考勤系统 31 4.6 上下文感知功能 32 4.7 智能校园整体界面 33 4.8 本章小结 35 5 移动 Agent 与上下文感知 36 Agent 的概念 36 Agent 的分类 37 移动 Agent 与 Aglet 38 移动 Agent 38 Aglet 40 5.4 实验原理 44 5.5 实验过程 45 5.6 本章小结 49 结论 50 参 考 文 献 52 作 者 简 历 55 学位论文数据集 57 - - PAGE 10 - 1. 绪论 1.1 研究背景和意义 21 世纪计算机技术和网络技术都有了日新月异的发展，电脑、智能手机、PDA 等各种电子产品也已经广泛地走进了学生的生活，然而传统的校园生活并没有达到 技术发展的速度。一直以来，教育研究者都希望通过新的技术来改进传统的学习方 法和教学模式，从而优化我们的学习方式，提高教学效率，而且随着计算机技术和 网络技术等越来越多的新技术被应用到了教育的各个领域，这些实践更是证明了新 技术的应用的确可以大大促进教学活动的发展。智能校园的概念正是在这样的基础 上提出来的，它是以校园为平台，结合先进的计算机技术、通信技术和网络技术， 建立一个高效、安全、便利的校园系统[1]。 近年来，无线局域网技术和普适计算技术的研究都日益成熟，在多个领域里都 有了普遍的应用，将无线网络技术应用于教学研究活动，可以使校园通信摆脱线缆 连接的约束，而且覆盖整个校园的无线网络将校园从传统意上的物理空间转变成一 个整体的大型虚拟教室，方便了用户在其中自由的读取系统资源[2]。无线局域网可 以在校园已有的有线网络的基础上成为校园网的补充和扩展，构成一个新的有线、 无线相结合的校园网络。 普适计算思想的引入可以有效的提高人与计算系统的交互性，“以人为中心” 的思想是普适计算的本质。在校园活动中，学生是校园服务的主体，因此建立一个 “以学生为主体”的校园系统可以使学生随时随地的获得智能化服务，而作为普适 计算的重要技术手段之一——上下文感知技术[3]，更是增强了系统的智能型和交互 性。它能感知系统环境和用户的上下文信息，判断用户需求，从而为服务的个性化 和多样性提供了可能性，因此将普适计算和无线局域网技术引入到校园活动中这一 课题具有重要的研究意义。 1.2 国内外研究现状 计算机出现在人们的生活中后，人们的生活方式被彻底改变了，计算机技术从 出现开始就不断的进步和发展， 计算机技术的发展大致分为三个阶段，第一阶段 是 20 世纪 4、50 年代称之为主机计算，即 Framework Computing[4]，在这个时期计 算机仅仅是作为了一种新型的计算工具，并没有普及到人们的生活之中，这个时期 的计算机体积庞大，价格昂贵，不易使用，因此主要是应用于高科技领域，只有很 少的一部分人能够真正的操作和使用计算机。 第二个阶段是 80、90 年代称之为桌面计算时代（Desktop Computing），这个 时期，个人电脑的普及使计算机逐渐进入了日常生活，而网络技术和软件技术的发 展也促进了计算机