练习使用显微镜探究课教学教案.docVIP

◆曙光中学导学案◆ 课题：练习使用显微镜（2） 学年：初一 学科 ：生物 编写人：郭琳 日期： 教学目标: 班级： 姓名：??? 1.能力目标：能初步独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像，能在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；??? 2.情感目标：培养学生实事求是的科学态度，了解科学·技术·社会（STS）的关系。 教学重点：　　显微镜的使用。 教学难点:　　1.观察；??????????????????? 2.放大“像”；　　3. 认识“倒”像； ? ?4.“像”与“标本”的移动方向。 教学方法：　　在教师的引导下，学生通过观察、操作、思考进行探究的方法。 教学用具：　　导学案、显微镜、擦镜纸、写有“上”、“F”、“6”三种字样的玻片标本（自制）、永久玻片标本。 设计理念：　　本课是人教版新课标实验教科书《生物学》七年级（上册）的教学内容，由于初一学生大多是第一次接触显微镜，有强烈的好奇心，急于动手，又因本课教学目标多，重、难点多，所以设计为两课时，并将本课设计成以学生亲自动手操作为主的探究课。重在让学生动手探究显微镜的构造与功能及如何使用显微镜，让学生在探究中发现问题并尝试解决问题。 探究活动： 一、探究观察（用