人教版六年级语文上册课时达标训练案.doc

人教版六年级语文上册课时达标训练案 1　《窃读记》课时达标 第一课时 基础知识点点记 　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 　　jù ?pà ??????jī?è ????tān lán ????wū yán ?? 　　chǎo ɡuō　　　tuò mo ????zhāopái ???suāntònɡ ? ?? 　　二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。 　　踮脚（diān diǎn ?）?　　目的（?dí???dì ?） 　　暂时（zàn ??zhàn ）　　支撑（zhǎnɡ chēnɡ ） 　　三、火眼金睛（辨字组词） 　　婪（????? ）瞻（????? ）炒（????? ）柜（????? ） 　　焚（????? ）檐（????? ）秒（????? ）拒（????? ） 　　四、从课文中找出下面词语的近义词。 　　适合（??? ）识趣（??? ）急迫（??? ）发现（??? ） 　　光临（??? ）害怕（??? ）担心（?? ?）勉励（??? ） 　　五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。 　　上了半天的课，我们个个??????????????? ，早已经给饿得前胸贴着后背了。尽管此时外面正下着??? 　　?????????? ，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包，??????? 冲出了教室。就等着回到家里??????????? 地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像?????????????? 一样狼吞虎咽一番。（要求用上课文中出现的词语哟） 六、选词填空。 　　??????? 充足???? 充分 ????充沛 　　1、你的理由很（?????? ），我可以答应你的要求。 　　2、小学生要保证每天10个小时（?????? ）的睡眠。 　　3、这里降雨量（??????? ），适合水稻生长。 　　??????? 隐藏???? 隐蔽???? 隐瞒 　　1、我们不应该帮犯错的同学（?????? ）事情的真相。 　　2、这个地方比较（??????? ），不易被人发现。 　　3、他把东西（??????? ）在一个不易被人发现的地方。 　　七、按照要求写词语。（每一类至少四个） 　　 1、描写颜色鲜明多彩的： 　　 ???????????????????????????????????????????? 2、表现人物留恋不舍的： 　　 ???????????????????????????????????????????? 八、佳句摘抄。 　　从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。 语句摘抄：???????????????????????????????? __________________________________________________ 我的理解：???????????????????????????????? 　　 ???????????????????????????????????????????? 第二课时?????????????? 　　综合能力日日新 　　九、你知道吗（文学常识）？ 　　本文作者是????? ，原名????? ，小名????? 。原籍??????? 苗粟县，生于日本大阪。她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的??????????? 。她的作品有散文集???? ?????，短篇小说集????????????????????? 等。? 　　十、要点扫描（课文回放）。 　　1、这篇课文以“????? ”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的?????? 顺序和?????????????????? 、???????????????? 两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了“我”????????????????? 。 　　2、按照???????? 、???????? 、???????? 我们可以把课文的内容分为三个部分。 　　十一、理解感悟（文章阅读）。 　　（一） 　　我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里□左边第三排□不错□走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 　　我跨进门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去，哟，①把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里面来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一边。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方。 ③急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。④我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 1、在语段中的□里加上适当的标点符号。 　　2、依次找出这几段文字中描写