2019-2020年一年级数学上册 10的认识4教案 苏教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 10的认识4教案 苏教版 教学目标?? 1．在生活情境中激发学生数数的愿望，在自主探索与合作交流中认、写10，理解10以内数的顺序，学会比较10以内数的大小。? 2．初步孕伏10个一就是1个十的思想，培养学生动手操作和语言表达能力。? 3．在教学过程中渗透思想品德教育。? 教学过程：? 一、创设情境，激发兴趣? 提问：(1)每个小朋友都有生日，谁来说说自己的生日是几月几日?? (2)我们祖国妈妈的生日又是几月几日呢?? 谈话：再过几天就是10月1日国庆节了，全国各地都在欢庆祖国妈妈的生日。(课件显示：北京天安门张灯结彩，广场放满了鲜花，举国欢度国庆的情景)我们学校的小朋友也载歌载舞庆祝国庆。(课件显示：课本第23页的主题图)? 二、讲授新知，感知数10? 1．初步感知——看图数一数。? 提问：这幅图上画的是什么?(许多穿着各民族服装的小朋友在跳舞)? 追问：究竟有多少个小朋友在跳舞呢?? 先让学生看图轻声数一数，然后请一个学生上来大声数一数。? 小结：同学们数得对!有10个小朋友在跳舞。? 2．实物操作——动手摆一摆。? 谈话：如果按照图上的人数摆小圆片，一个小朋友摆一个，你们能不能用小圆片来表示跳舞的小朋友呢?? 操作：同桌合作共同摆小圆片。(学生动手摆小圆片)? 提问：按照图上的人数来摆，数一数你们摆了多少个小圆片。? 小结：对!按照图上的人