2019-2020年一年级数学上册 8的认识教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 8的认识教案 人教版 教学目标：　　1. 使学生学会数数量是8的物体的个数，会读、写数字8，知道8以内数的顺序，会比较8以内数的大小，掌握8的组成，认识8的序数含义。　　2. 初步培养学生的迁移能力和观察、操作能力。　　3. 结合主题图对学生进行安全教育，通过教学激发学生学习的主动性。教学重点： 掌握8的组成，正确书写8。教学难点： 8的写法。教学过程：一、复习导入　　师：请同学们按顺序摆出学过的数字。（学生在桌子上摆数字卡片）正着读一读，再倒着读一读。　　问：比7小的数有哪些？和5相邻的数是几和几？7的前面是几？7的后面呢？今天我们就来认识“8”　　板书课题：8的认识二、探索新知　　出示：8　　师：你们看，8像什么？（小葫芦）今天我们就像认识7一样认识8，你想学习8的哪些知识？　　学生自由发言。（数数、8以内数的顺序、比较8和其它数的大小、 8的组成等）下面我们就分别来学习这些知识。　　1. 认识8的含义　　出示教材40页8的主题图。　　问：这幅图画的是什么？（教育学生多参加体育锻炼，同时要注意安全）　　　　谁愿意来教同学们数数？　　请一名同学到前面来带大家数图上物体的个数。（8个救生圈、8个人、8顶泳帽）　　你还能用别的方法表示8吗？　　学生可以用8说一句话，也可以演示摆学具（如：摆8