小学课程计划执行情况自查报告教学.docVIP

八一希望学校课程计划执行情况报告 为了贯彻执行市教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知及尚志市教育局2011年春季业务校长会议精神，全面落实课程计划，促进教育管理规范化建设，减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。结合我校实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下： 一、课程开设情况： 1、开齐、开足、开好各门课程 在市区教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。具体做法是：学期初由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报校委会讨论研究，最后制定任课教师安排表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。 在学科课程中，我们本着既开齐、开足课时，又不加重学生负担的原则，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。用好省、市地方课程教材和校本课程，积极开展综合实践活动。将国家课程、地方课程、校本课程和综合实践活动有机整合，做到互不挤占，和谐有序。本学期我们 学校开设了如下课程： 1—6年每周每班数学五节，语文七节。写字每班每周1节。3—6年英语每班每周2节。1---6年每班每周音乐2节，美术2节。体育1—2年每周4节，3—6年每周3节。1—2年品德与生活一节，3—6年每周品德与社会每班2节。科学3—6年每班每周2节。1---2年地方课每周每班3节。3—6年每班每周1节。3---6年综合实践课4节（其中半节上技术课）校本课程1—2年每班每周3节。3—6年每班每周1节。体活1—2年每班每周1节，3—6年每班每周2节。 2、努力建设校本课程 我校校本课程《心灵花开》散文和古诗词的研究与开设已经有四年时间，该教材共分六册进行编写，每年都在不停地完善。课时的安排是一二年级每周三节课时，三----六年级每周一课时，本学期我们又开展了晨读活动，目的提高学生的阅读能力，诵读时间为早上7：40—7：50，由班主任负责指导。 3、开发活动课程。 本学期，我校将“特长班”作为学校的活动课程进行开发，由大队部负责制定活动方案，班主任、有特长的教师负责执行。、有“竹笛”、声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、这些活动作为特色将狠抓不懈。为提高学生的综合素养服务。 二、分工明确 1、建立机制，责任到人 （1）成立我校“课程落实检查”工作领导小组 组 长：寻志刚 副组长：马建华 高凤艳、 李志强 和少娟 成 员：吕红霞 高新义 陈雅莲 （2）明确职责，责任到人 ①一把手校长负总责，副校长具体负责，各班主任为直接责任人。 ②教导处、教科室主任负责具体工作的督查、指导与调控，走进课堂，深入家庭，了解实情，做好资料收集归档工作。 ③各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作，组织召开好家长会，并向所有家长进行书面承诺，确保减负工作的全面落实。 （3）学校将把教师工作的成绩与教师考核、职评、评优挂钩。 2、严格控制课时量，做到6个“不”。 我们在执行课程计划的过程中，严格执行课时量（一、二年级周课时28节、三—六年级周课时31节），坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊。同时，学校跟任课教师签订轻负高质“责任书”，为轻负高质工作提供保障。 3、开展体艺2+1活动，增强学生体质。 我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。本着这一指导思想，我校的做法：①每周一到周五上午9：20—9：40为全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。②每周一到周五下午3：10—3：40为班级阳光活动，各班级按计划训练活动项目。 4、加强教师队伍建设，崇尚高尚师德。 学校从师德群体建设入手，不断强化团队协作意识和敬业奉献精神，始终坚持“以校为家”、“潜心教书、用心育人”同时，学校还力促教师参加各类专题培训与业务培训，获得深厚的底蕴和较高的起点。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。我们要求每位教师精心备好每一堂课，要做到备学生、备教法、备练习等；认真上好每一堂课，在课堂上应师生互动，且动而不乱，教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。课后布置作业要精而少，一二年级不留书面回家作