人教部编版一年级下册语文美文扩展《喜爱音乐的白鲸》.pptVIP

前提测评答案 前提测评答案 学习目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。 认字10个，写字8个。 理解“绝望”“马上”“纷纷”“抢救”“奇迹”“欣赏”等重点词语在课文中表达的意思，积累“召唤”“绝望”“援助”“成群结队”等词语。 拼一拼，读一读。 zhào huàn běi ji bīnɡ qū chénɡ qún jié duì ( ) ( ) ( ) ( ) 召 唤 北 极 冰 区 成 群 结 队 《喜爱音乐的白鲸》这篇课文讲述了一件什么事？ （提示：谁？在哪里？发生了什么？） 人们都想了哪些办法抢救白鲸？ 课外延伸 你还知道哪些动物，哪些植物也喜欢音乐？阅读或搜集有关动植物知识的书籍或资料。 当堂练 一、写出与下列词语意思相近的词。 召唤—（ ） 绝望—（ ） 珍奇—（ ） 顽皮—（ ） 优雅—（ ） 援助—（ ） 二、用下列词各写一句话。 召唤： 成群结队： 拼一拼，读一读。 zhào huàn běi ji bīnɡ qū chénɡ qún jié duì ( ) ( ) ( ) ( ) 召 唤 北 极 冰 区 成 群 结 队 1.认识10个生字，会写8个生字，正确读准字音。 2.初步学习通过抓住重点词语读懂句子。 3.理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文，感受人与动物的情感，体会人与动物之间相互依存的关系。 鲸 召 顽 脊 猎 凿 政府 （zhào） （jīng） （鲸鱼） （号召） （wán） （顽皮） （jǐ） （脊椎） （záo） （liè） （猎人） （开凿） （zhèng） （fǔ） （政府） 援 挤 优 雅 迹 区 （jǐ） （yuán） （支援） （拥挤） （yōu） （优秀） （yǎ） （优雅） （qū） （jì） （奇迹） （区域） 慌挤结区 召唤群极 讨论学习　　1.读课文，说说小白鲸和《蓝色多瑙河》之间发生了怎样的故事？　　2.为什么说白鲸得救是个奇迹？　　3.从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。 反思 1.读课文，说说小白鲸和《蓝色多瑙河》之间发生了怎样的故事？ 质疑 （合作探究） 一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》把白鲸引入深海使它们脱险的故事。 2.为什么说白鲸得救是个奇迹？ ——于是，船上响起了优雅的《蓝色多瑙河》乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。 船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，最终得救。所以说这是一个奇迹。 质疑 （合作探究） 质疑 （合作探究） 3.从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。 　 正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法，只好向当地政府发电报，请求援助。 课外延伸 （合作探究） （五）课外延伸。 你还知道哪些动物，哪些植物也喜欢音乐？阅读或搜集有关动植物知识的书籍或文档资料。 白鲸： 　　鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动。白鲸会“唱歌”，在水里，它们的歌声可以传几百米。 拓展?体验 拓展?体验 动物与音乐：　　根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。　　鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。　　海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。 拓展?体验 植物与音乐：