《一面》公开课课件.ppt

解答第三题，引出第四题 * * 解答第三题，引出第四题 * 鲁迅先生是我国伟大的（ ）家、（ ）家、（ ）家。浙江绍兴人，原名（ ）。 他的代表作有： 白话小说：—— 小说集：—— 散文诗集：—— 散文集：—— 思想家 革命家 文学家 周树人 《狂人日记》 《呐喊》《彷徨》 《野草》 《朝花夕拾》 阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生。1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1937年抗战开始，他参加了新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。《一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世而作。 鲁迅非常关心爱护青年。据不完全统计，他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千五百多封。他用心培养青年，为青年作家的成长付出了大量的心血。 阿 累 我会读 地窖 赫然 懊悔 莽撞 捻着 踌躇 摩挲 颓唐 熏黑 捏着 憎恶 虐待 历尽艰苦 速读课文，弄清事情的六要素。 时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山老板 事情起因： 因为我要接班，离接班的时间还有半个钟头，于是我到内山书店躲雨、歇息。 我在书店内翻看书籍，内山老板殷勤接待，但我买书缺钱，之后与鲁迅会面、交谈，鲁迅向我推荐书籍并赠送书籍给我。 事情结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 事情经过： 鲁迅先生给阿雷留下的最初印象是什么？ （1）我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 瘦 跳读课文：作者几次写到鲁迅先生的瘦，把相关的语句划下来，并想一想，作者分别在什么情况下关注到鲁迅的瘦的。 （2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 （3）他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧抱在腕子上。 黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 4、我又仔细地看他的脸——瘦！ 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。 比较阅读，体会写法。 这四次都是对鲁迅先生的——外貌描写。那么作者是怎样一步步透过文字，让我们感受到鲁迅先生的瘦呢？比较读四次外貌描写，你发现了什么？ 远景 中景 近景 描写 特征 写法 瘦瘦的，五十上下。 面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光； 面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。 瘦 瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。 瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。 粗线条整体勾勒 局部细微描写 特写镜头 由远而近 由整体到局部 第一次比较：体会作者由粗到细、由整体到局部的写作手法。 第一次粗看（没有感情）——第二三次，逐渐细看（表达自己的担心）——第四次，得知身份，带着情感来写外貌（表达自己对先生健康的担忧。 第二次比较：感受作者逐步的情感流露 引读： 当我刚走进书店，向里面望了一下—— 正当我踌躇时，那个老人咬着烟走了出来，他—— 此时的他，就站在我的面前，真瘦啊！手指好似——竹枝似的，小袖管紧包在腕子上，我抬起头，惊异地望着他—— 他就是鲁迅先生啊！我又仔细地看他的脸—— 当我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里，我深深地感叹到—— 挖掘“瘦”的原因，感受人物品质 鲁迅先生为什么那么瘦呢？ 憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越来越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。 晚年时的鲁迅先生尽管病入膏肓，但依然夜以继日地忘我工作。 1936年10月16日 给曹靖华先生翻译的苏联小说《苏联作家七人集》作最后编校并写了一篇序言。 1936年10月17日 写作《因太炎先生而想起的二三事》 1936年10月18日 还记了日记 1936年10月19日 逝世 鲁迅先生一直战斗到离开人世的那一天…… 憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越来越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工