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高中生垃圾分类政策认知与环保行为的关系探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生对垃圾分类政策的认知程度与其环保行为之间的关系，通过分析高中生的认知现状，提出提高环保行为参与度的有效途径。文章采用文献研究、问卷调查等方法，对高中生垃圾分类政策的认知与环保行为进行深入研究，以期为我国环保教育提供参考。

关键词：高中生，垃圾分类政策，认知，环保行为，关系探讨

一、引言

（一）1.当前环境问题严峻，垃圾分类成为关键环节

近年来，随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，环境问题日益凸显。尤其是城市生活垃圾的处理，已经成为我国环境治理的一大难题。垃圾分类作为解决这一问题的关键环节，不仅有助于减少垃圾处理压力，