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- 2019-05-10 发布于陕西
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第6单元 分数的加法和减法 整数加法运算定律推广到分数加法 一、复习引入 1. 用简便方法计算下面各题,并说出简算的依据。 53+36+47 1.5+3.8+6.2 2. 学生独立完成,集体交流。(说出加法运算定律的字母表示形式。) 3. 教师板书: 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 4. 揭示课题:我们知道加法交换律和结合律适用于整数和小数, 是否也适用于分数呢?这节课我们就一起来研究。(板书课题) (预设:整数、小数、分数) 式中的字母可以表示什么数? 2. 说说你这样填的理由。 3. 验证规律。 (学生动手计算验证,然后汇报结果相等的结论。教师随即 在○中板书出“=”) 二、探索规律 (预设:等号) (预设:第一个算式左右两边的数都一样,就是交换了位置,很像整数中的加法交换律;第二个算式只是改变了加的顺序,很像加法结合律。) 1. 下面每组算式的左右两边有什么样的关系? 7 3 + 5 2 5 2 + 7 3 ( ) 3 2 + 4 1 + 4 3 3 2 + ( ) 4 1 + 4 3 大胆猜想一下○里应该填什么
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