2019-2020年一年级数学上册 20以内的进位加法教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 20以内的进位加法教案 青岛版 教学目标： 1. 经历主动探索9加几和相应的几加9的进位加法计算方法的过程，能正确地进行9加几及相应的几加9的进位加法的口算。 2. 在小组合作学习的过程中交流自己的算法，感受算法多样化。 3. 在解决问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 4. 主动参与新知识的教学活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。 教学重点： 1. 经历主动探索9加几和相应的几加9的进位加法计算方法的过程，能正确地进行9加几及相应的几加9的进位加法的口算。 2. “凑十法”。 教学难点： 1. 学会从实际的情境中发现问题，正确提出问题。 2. 正确地进行9加几及相应的几加9的进位加法的口算。 3. “凑十法”。 教学过程： 一、情境导课： 师：小朋友，咱们学校就要开运动会了，你们想参加吗？有赛跑、接力、投沙包、跳绳这些项目，你喜欢参加哪一项？ 学生边回答教师边选出参加赛跑和投沙包的同学，并让他们到前面排队站好。 师：我们来数一数参加赛跑的有多少人，参加投沙包的有多少人。 生观察数数并交流汇报成果。 二、探究新知，解决问题： （一）探究新知： 师：