陈虹洲教学课件.docxVIP

教 学 设 计 学 校:首都师范大学附属中学 授课年级：高二 学 科：体育 姓 名：陈虹洲 一、指导思想与理论依据 本课在?体育与健康课程标准?的教学理念指导下，采用人教版高中《体育与健康》全一册教材，努力贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想 。针对高二年级女生身体、心理特点，在充分发挥教师主导作用的的前提下，在课堂教学中，构建学生在体育课堂教学中的主体地位，提高学生主动性、积极性，加强对学生学法的指导。教学中给学生一个空间，让他们去体验；给学生一个问题，让他们去思考；给学生一个平台，让他们去施展；给学生一个目标，让他们去追求，重视培养学生的观察能力、实践能力和相互评价能力。 二、教学背景分析 （一）本课时教学内容分析 跨栏跑是田径运动中技术比较复杂、节奏性比较强、锻炼价值比较高的项目。 从事跨栏跑运动，可以培养学生勇敢、顽强、自信和克服困难的意志品质，发展速度、弹跳、柔韧和灵敏等身体素质。高中田径模块跨栏跑共9次课，本次课为第2次课， 第1次课初步学习起跨腿技术；学习效果不错，本次课我们复习改进起跨腿技术。 （二）学生情况分析 本课授课对象为高二年级女生，共32人。此阶段学生正处于青春期发育中后期，具备一定跑跳能力，身体协调性、灵活性及自控能力相对较好，可力量较弱，容易对体育活动产生懒惰及恐惧心理，她们善于动脑筋，对于新鲜事物敢于尝试，喜欢挑战，因此，跨