四年级下册数学教学设计-4.5《小数点移动》人教新课标（2014秋） (3).docVIP

PAGE 人教版四年级下册数学 第四单元 小数点移动 课题：小数点移动 课型：新授课 教学目标： 1、使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。 2、通过观察、概括，培养学生思维能力。 3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。 教学重点、难点 重点：探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。 难点：熟练运用规律解决问题。 教学新课 激趣导入 师：同学你们觉得小数点的位置重要吗？ 1.225 12.25 相差大吗？ 1,225万 12.255万 相差大吗？ 1.225亿 12.25亿 122.5亿 相差大吗? 看完这些数字的比较，你们有什么感触吗？ 小数点的位置直接影响了小数的大小。 那么小数点位置的移动会引起小数大小的怎样变化呢？ 今天我们就一起研究这个问题。（板书课题：小数点移动） 同学们你们喜欢看《西游记》吗？谁能说说这部电视剧主要讲什么？你们最喜欢谁？谁的本领最大？（他用的武器是什么？有什么样的特点？） 那么，同学们想不想知道孙悟空是怎样使用他那威力无比的金箍棒是这样变化的呢？ 今天，我们共同来探讨金箍棒的变化。 先看一段西游记的视频………….(找一个可以伸缩的教具现场演示一下) 探究新知 探究规律 小数点位置移动与金箍棒的长短关系？(课件出示