农村教育走自己的路.PDF

年第 期 2009 5 对 话 （总第263 期） DUIHUA 农村教育 走自己的路 赵家骥 本刊编辑部 ● ， 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） G52 D 1673-4289 2009 05-0067-07 自 三农 “ 本刊 您从大学毕业开始就扎根在农村教育这 地位 具体表现在 一是投入严重不足 难以正常运 ： ， ： ， 块土地 算来快有半个世纪了 可以说您是这 年 行 二是基本办学条件太差 校点分散 校舍陈旧甚 ， ， 50 ； ， ， 来农村教育改革发展的参与者和见证人 请根据您 至破烂 到处有四面透风的 四川 穿 教室 三是教 。 ， “ （ ）” ； 的研究谈谈您对当今农村教育的体验和感受吧 师队伍素质较差 民办和代课教师是农村教育的主 。 ， 赵家骥 准确地说 几十年来我主要从事教育工 力军 四是教师待遇低且不落实 教师队伍不稳定 ： ， ； ， ； 作 但不全是农村教育 开始我在大学任教 后来在 五是中等师范学校取消 乡村教师渠道不畅 六是农 ， 。 ， ， ； 党政机关分管教育工作 再往后就致力于农村教育 村教育一味克隆城市教育 与经济发展 社会需要严 ， ， 、 的实践与研究 我热爱农村教育 所以无论什么时候 重脱节 农村经济的发展缓慢和农村教育落后密切 。 ， 。 都特别关注农村教育的发展情况 改革开 相关 长期以来 农村教育的低效导致农 。 ， ， 放以前 农村教育的落后状况是今天难以