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电子教学面临的挑战及解决策略 摘要：现阶段，社会呈现出了多样化发展的趋势，对人j的需求也 由专业型向综合型转变，在成人教育中，教师和学生也应该意识到电子教 学的重耍性，以及教学观念的转变，以培养出具有高技能和高素质的全面 型人才，提高学生的综合实践能力。现本文就从电子教学面临的挑战入手, 并简要分析了相应的教学改革策略，以为电子教学贡献自身微薄的力量。 关键词：成人教育；电子教学；挑战；解决策略 随着现代科学技术的发展，电子类行业发展迅猛，受到了劳动力人才 市场的青睐，很多学生在参加成人教育时，也会选择电子类课程为专业课， 学校的电子教学就显得非常重要。因此在目前的电工电子教学中，不仅要 求学生掌握基本知识和技能，还要求他们的实际动手操作能力。 一、现阶段电子教学面临的挑战 教学0标不明确，缺乏针对性 首先是电子教学中重知识轻实践的现象比较明显，教师在教学的过程 中，过于重视学生对知识的识记和背诵能力，而忽视了知识与技能的结合， 使得学生只掌握了皮毛知识。此外是教学针对性不强，现阶段大多数学校 依然是大班教学，教师在设计课程时，很少能关注到全体学生，难免会影 响成绩较差学生学习的积极性和主动性。 师资力量匮乏，教学模式单一 首先是教师的能力有限，教学观念跟不上教育潮流的发展。很多教师 潜意识里觉得学生学习是为了参加成人高考，获得文凭，所以学习成绩是 非常重要的，这样在电子教学的过程中，难免会只注重学生的学习成绩， 而忽视他们的专业技能，使得学生成为了考试机器，对自身的成长和发展 一点好处都没有。其次教师的教学模式较为单一，仍然采用传统的讲述法， 没有很好地利用现代化教学设备，也没有积极对教学内容进行革新。冃前 社会的发展是日新月异的，而教学还停留在传统模式和水平上，难以满足 社会对人才的多样化需求。最后是学校没有对现有教师队伍进行培训，教 师自身也没有树立终生学习的意识，遇到电子专业问题，也往往是得过起 过，不去深宄，自然降低了课堂教学效率，整体教育效果较差。 实践教学不足，考核体系不完善 电子学科是机械类专业学生的基础课程，在教学体系中所古比重较 大，而且教材上涉及到了很多实验，对教学实践的要求比较高。但是在现 阶段的教学屮，首先是学校的课程安排不合理，电子学科实践课非常少， 甚至冇些实验学校还没冇相关的场地和设备，导致课程难以开展；其次是 缺乏对实践课程的考核，虽然在平时的教学屮，学生掌握了一些实践技能， 但是在考试中并没有体现，自然学生的学习热情降低；最后是学校的实验 经费不足，实验设备落后，阻碍了成人教育阶段学生适应社会的能力。 二、现阶段电子教学的改革策略 明确教学目标，改革电子教学内容 电子课程强调的是基本概念、基本原理和基本分析方法，其内容更加 接近工程实际，为此教师在教学的过程中就应该树立基本的人才培养目 标，从知识的专业性、基础性和完整性入手开始设计教学目标，以真正培 养出将知识、能力与综合素质相结合的优秀人才。而在改革电子教学内容 的过程中，首先教师应该打破传统的教学方法和内容，从学生感兴趣的实 验和生活现象入手，通过他们的观察和操作等来形成对知识内容和规律的 理解，加深他们的印象，往往效果较好。此外教师应该选择适合学生的教 材，现阶段有很多教材供教师选用，教师在选择的过程屮，一方面要考虑 教材中实践内容与学校实际设备、场地的契合程度，学校是否能幵展相应 的实践活动；另一方面则要兼顾教材与学生考试内容的融合，毕竟很多学 生选择成人教育，是为了参加成人高考，并取得优异的成绩，所以掌握核 心知识是非常重要的。 加强教师队伍建设，采取多样化的教学方式 首先学校应该提高教师招聘的门槛，在现阶段的成人教育院校，教师 的流动性还是比较大的，为此学校应该设置笔试、情境测试、心理测试和 面试等各项关卡，以使招聘的教师综合素质更高，教学能力更强，从根本 上加强教师队伍建设。其次是采取多样化的教学方式，激发学生电子学习 的兴趣。在传统的电子教学屮，教师一般采取的是满堂灌、一言堂等的教 学模式，而随着教学的不断改革，教师应把课堂交还给学生，注重对学生 的指导，并组织学生以小组合作讨论的形式，就学习内容展开讨论，教学 效果较好。当然多媒体在电子教学中的应用也是非常关键的，多媒体的动 画、视频等都能帮助学生更好地掌握所学习知识。最后是学校加强对教师 队伍的培训，组织教师外出参加各种讲座和培训活动等，以帮助教师树立 终生学习、刻苦钻研、勇于探索等的精祌，以更好地为学生服务。 强化电子课程实践教学，完善教学评价体系 在电子课程教学的过程中，学生能力的提高离不开教学实践过程。为 此，首先学校应该合理安排教学实践课程，一方面借助木校的实验器材和 场地，组织学生进行各项实验探究；另一方面学校还可与工作?挝磺n h 加煤贤？，可定期组织学生过