关于艺术生高考政治复习的做法.pptxVIP

艺术生高考政治复习的一些做法;依据学生实际，遵循备考规律，依靠课本，切实抓牢基础； 构建知识结构，从总体上把握知识，关注知识内在联系，进而形成答题思路； 注重讲练结合，仔细详讲，突出能力培养；实现整体推进。 ;1.廓清知识网络全貌： 按书本结构顺序构建体系， 以核心考点为中心构建体系， 以热点知识为中心构建体系， 以不同主体为中心构建知识体系， 自主构建的知识体系。 2.具体做法：教材目录——单元结构图——高频考点——重点问题。 即抓纲织网，扣考点，背目录，绘结构，抓主干。 3.复习程序：熟悉模块的框架——掌握核心知识——了解解题技巧——背熟答题模板——错题纠偏——多角度时政热点解读 ;1、在复习时，要紧扣基础知识，让学生领会到教材的基本观点、基本原理，弄清每个板块涉及的主干原理和方法论，再让学生言???意赅地牢记每条原理(教师最好帮助归纳印发给学生)。 2、依据考纲要求，综合近五年高考真题和各地最新模拟试题中的考点，精心设计知识复习、同步检测和能力训练。总结归纳常见题型的答题模式，形成解题模板。 3、以知识带热点，以能力带基础；以专题串系统，以综合突重点；以训练促规范，以规范提分数。 ;以问题为中心，以现实或重大的社会问题为素材，重思维，重迁移。做题不必太多， 用好每一个素材，多视角、全方位看待问题，调整角度看问题。变换高考原题的范围、主体、角度、对象、材料提高学生解题能力。 1、注意设问范围的限定 2、注意设问主体的限定 3、注意设问角度的限定 4、注意设问对象的限定 5、注意设问材料的限定 充分利用练习、试题的分析讲评，讲思路、讲方法、讲规律，对学生进行系统的应试技巧和心理指导。 ;经济生活必备考点 1）、生产和消费的关系（重点是消费的反作用）2）、公司经营成功的因素 3）、如何解决就业问题（从政府和劳动者角度思考） 4）、财政的作用 5）、市场经济（含义、优点、缺陷和社会主义市场经济特征） 6）、宏观调控（原因、手段和目标） 7）、抓主题主线（科学发展观、转变经济发展方式） 9）、走新型工业化道路和调整优化经济结构 ;哲学生活必备考点 一、辩证唯物论 1、物质和意识的辩证关系 2、客观规律和主观能动性的辩证关系 3、如何做到一切从实际出发 二、辩证唯物主义认识论 1、实践和认识的辩证关系 2、认识发展理论（认识的反复性和无限性） 三、唯物辩证法 1、用联系的观点看问题（联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系、系统优化法） 2、用发展的观点看问题（发展的永恒性、实质、方向和道路、状态） 3、用对立统一的观点看问题（矛盾的含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾原理、矛盾主次方面原理） 4、辩证否定观 5、创新的社会作用 四、历史唯物主义 1、社会存在和社会意识的辩证关系 2、人民群众观点 五、人生价值观 1、价值观的导向作用 2、价值判断和价值选择（客观依据、社会历史性） 3、如何实现人生价值（人生的真正价值、客观条件、根本条件和主观条件）;政治生活必备考点 1、政府（性质、职能、宗旨、基本原则、依法行政） 2、如何对政府权力进行制约和监督 3、中国共产党（地位、性质、宗旨、原因、执政理念和执政方式） 4、决定国际关系的因素和当代国际竞争的实质 5、我国的外交政策（决定因素和基本内容） 6、人民代表大会制 7、公民参与政治生活（实质、权利、义务、原则、民主参与）;文化生活必备考点 1、文化与经济和政治的关系（特别是文化与经济的关系） 2、文化对人的影响（方式、特点、优秀文化对人的影响） 3、对待传统文化的态度 4、文化创新（源泉和动力、途径） 5、中华文化与外国文化应如何交流、借鉴和融合 6、中华民族精神是什么？为什么要弘扬和培育中华民族精神？ 7、如何解决文化生活中的落后和腐朽问题;附：政治生活;整体框架：;公民　　　政治参与;政府;社会主义民主政治;人民代表大会制度;国际社会;本专题栏目开关;1.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事？ 怎样做某一件事？ (1)公民为什么要自觉参与……？ ①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。 ②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。 (2)公民应如何参与政治生活？ ①内容：行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。 ②要求： 宏观上把握——依法有序的参与； 中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则； 微观上把握——各种民