绪言与第一单元走进化学世界复习学案.docVIP

绪言与第一单元走进化学世界复习学案 复习目标： 能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。 能进行药品的取用，加热、洗涤等基本实验操作。 知识梳理： 化学的定义、发展、绿色化学。 练习：（1）下列有关化学的说法错误的是（） 化学能根据盂要研究和创造自然界中不存在的新物质 人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经过了漫长的历史 道尔顿发现了元素周期表和元素周期律 在化学变化中分子会破裂而原子不会破裂 （2）世界每年产生有害废物达3亿吨?4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以 科学家提出绿色化学的概念，下列哪项不属于绿色化学研究的内容 （ ） A.研究对环境无污染的清洁能源的开发 B.研究可降解塑料的开发 C.利用化学原理从源头消除污染 D.研究形状记忆合金的开发与应用 化学变化和物理变化 （1） 什么叫化学变化？列举生活中常见事例3?4个。 （2） 什么叫物理变化？列举生活中常见事例3?4个。 （3）物理变化和化学变化的比较 物理变化 化学变化 根本特征 伴随现象 本质区别 联系 练习： （1） 下列变化，属于物理变化的是（） A、铁锅生锈 B、冰雪融化 C、粮食酿酒 D、蜡烛燃烧 （2） 下列生活中常见的现彖，属于化学变化的是（） A.冰雪融化B.自行车钢圈生锈 C.蜡烛受热熔化 D.瓷碗破碎 化学性质和物理性质 （1）什么叫化学性质？列举2?3例。 （2）什么叫物理性质？我们一般从哪些方面描述物质的物理性质。 练习： （1） 下列属于对物质化学性质描述的是（ ） A、铜具有良好的导电性能 B、氧气是无色无味的气味 C、氢氧化钠具有碱性 D、石蕊试液遇盐酸变成红色 （2） 2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，①近半数存在苯污染。 ②国际卫生组织已把苯定为强致癌物质。③苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，④密度 比水小，⑤不溶于水，⑥苯的沸点是80.1°C,熔点是5.5°CO⑦苯的化学式为C6H6,⑧在一 定条件下，苯分别能跟氢气、漠、浓硝酸、浓硫酸等物质发生反应，⑨苯还能在空气中燃烧 生成二氧化碳和水。请回答下列问题：（填序号） （1） 苯的物理性质有 o （2） 苯的化学性质有 o 对蜡烛及其燃烧的探究 （1） 点燃前：探究蜡烛的物理性质：是—色，—味，—体（填“液”或“固”），— —溶于水（能或不能），质—（硬或软），切下一小块石蜡放入水中会 （漂浮或 沉入），说明石蜡的密度 水（大于或小于）。 （2） 燃烧时：燃烧时现象：石蜡燃烧前先由—态变为—态再变—态；燃烧时伴随有发 光、放热及火焰上罩干燥的烧杯内壁有 、烧杯内壁的澄清石灰 水 O说明蜡烛燃烧吋分别生成了 和 O （3） 熄灭时：有白烟。 练习：将_只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少 量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧牛成了 、 ,此变化 是 ，而蜡烛受热时先熔化,此变化是 ，故蜡烛燃烧既有 又有 O 人体吸入空气和呼出气体的探究 下血是某同学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告，请你帮助他完成这份报告。 实验探究步骤 实验现彖 结论 在两个集气瓶中装满水，用玻 璃片盖住瓶口，倒放入水中。 将塑料管小心插入集气瓶内， 吹气 集气瓶中的水排出，集气瓶 内充满气体 向一个盛空气的集气瓶和一 个呼出气体的集气瓶屮，各加 入少量石灰水，振荡 石灰水在空气中 石灰水在呼出的气体屮 人呼出气体中二氧化碳含 量比空气屮 将然着的木条分别插入盛空 气和呼出气体的集气瓶屮 木条在空气中 木条在呼出的气体屮 人呼出气体中氧气含量比 空气中 取两玻璃片，对其中一片呼 气，另一片放在空气中 空气中的玻璃片上 呼气的玻璃片上 人呼出气体中水蒸气的含 量比空气中 练习：有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多 的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言, 属于科学探究中的 （） A?实验 B.假设C.观察D.做结论 常用仪器： （1） 反应容器|可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、堆祸等 I 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶等（加热吋，需加石棉网） （2） 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） （3） 加热仪器：酒精灯 （4） 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积） （5） 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、银子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） （6） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、堆祸钳 （7） 其他仪器：石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等。 练习： 指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。 ][]□ I Q TOC \o 1-5 \h \z ABC De