2019春语文新导学人教必修五第八课　咬文嚼字.pptVIP

2．作者由例子开篇，有什么好处？ 答：作者由例子开篇，先举改得好的例子，进行分析；接着举出一个改得不好的例子与之相对照，发人深省。而且两个例子均出自文学大家郭沫若笔下，就更加耐人寻味、非同凡响了。从而增强了文章的说服力和吸引力。 3．作者在阐述“炼”字的道理时与郭沫若的观点不同，为什么？他认为起主要作用的是什么？ 答：二人看问题的角度不一样：郭的观点注重的是语言本身，即形式上的特点；而作者特别强调了它在情感表达上的效果。作者认为情感应该起主要作用。 4．作者为了论证“咬文嚼字”的道理，列举了很多事例。这些例子都十分典型，十分精辟，很有说服力。请找出这些例子并说说作者证明了什么观点。 答： 所举例子 证明的观点 举郭沫若炼字改台词的例子 说明不同的句式有不同的意味 举王若虚对《史记》“李广射虎”的改写的例子 说明文字的一增一减意味不同 举“推敲”的典故 说明用字不同，意境也不同 举苏轼《惠山烹小龙团》诗里的三、四句的例子 说明善用字的联想意义，可使诗的意旨丰富蕴藉 举有关“套板反应”的例子 说明字的联想意义最易误用而生流弊，呼吁文学创作者要用富有创造力的语言，写出上乘佳作 1．本文认为为什么必须要咬文嚼字？如何咬文嚼字？ 因为文字与思想感情有关，与情境有关，与意境有关，与联想有关，与创新有关，要参透文章，写出好文章必须学会咬文嚼字。咬文嚼字的方法是由此及彼，由表及里，挖掘思想感情的内