浅谈如何创造民型的班级氛围.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈如何创造民主型的班级氛围 内容提要：创设班级民主氛围，必须充分发挥学生的主体作用，一切以学生的发展为本；创设班级民主氛围，其核心是实行民主化管理，建立民主、平等、和谐的师生关系，让每一个学生的身心都能自由、健康的发展。 关键词：学生参与、民主管理 学生管理问题一直是各个学校非常关注的问题，直接关系到学校的稳定以及其他各项工作的开展。班级是学校的最基本的组成单位，班主任作为班级的管理者与组织者，对于学生管理工作起到关键性的作用。只有民主管理，才能真正地听到学生的真心话，只有民主管理，才能真正走进学生的心理世界。所谓班级民主管理，是班级管理实践，只有上升到对班级管理最高目的的追求，只有对每个人以其自身的健全发展为目的的追求，才是真正的民主管理。 第一，民主管理不等于协商管理。协商当然是民主管理的要义，但问题在于协商以什么为基础。按照杜威的民主教育实践，协商的基础乃是科学态度和科学方法，只有建立在科学态度与科学方法之上，也就是一开始就建立在理性的基础上，协商才会导致民主的实践。如果协商只是建立在对权威的认同，就会导致表面上的民主协商，实际上缺失威权的实践。学生的共同参与只不过是迎合了班级管理背后的权威者，学生表面的民主实践不过是其背后教师的权威人格的实践而以。 第二，民主管理不等于制度管理。学生的发展是一个过程，班级管理并非一蹴而就，这意味着班级的民主管