风华镇中心学校中学部教职工竞聘上岗工作实施方案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT - 10 - PAGE \* MERGEFORMAT - 10 - PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT - 2 - 绥阳县风华镇中心学校中学部实施教职工竞聘上岗工作方案（讨论稿） 为全面深化教育人事制度改革，进一步优化教师资源合理配置，根据绥教发【2018】25号文件精神，结合我校实际，经学校校委会讨论研究，特制定本方案。 一、指导思想 以《教育法》、《教师法》等国家有关法律法规为指导，深化学校内部管理体制改革，全面实施校委会聘班主任和班主任聘科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。 二、竞聘原则 （一）坚持按需设岗 结合各校现有教职工数量，科学合理设置管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位，按岗聘任，按岗定责，按责考核。 （二）双向选择原则 聘任遵循公开、公平、公正的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。 （三）坚持择优聘用，优化组合原则 在年度考核的基础上，由校委会集体研究聘任班主任，由班主任聘任科任教师。 （四）坚持公平、公正、公开的原则 做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。 （五）坚持以人为本的原则 根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。 三、岗位设置与聘任 实行全出竞进，逐级竞争，按岗聘任，任职时间自被聘任之日起计，聘期三年。 中层干部（内设机构人员）、班主任由校委会聘任管理。班主任与教师实行双向选择，聘任后纳入教务处管理。 四、实施程序和办法 按照成立聘任工作领导小组，制定实施方案;领导小组讨论学校岗位设置、个人申请、开展竞聘、对外公示、签订合同等程序组织实施。 （一）成立领导小组： 组 长：王旭 副组长：余星毓 辜凤红 成 员：王可明 周建康 谭永兵 熊云霞 吕 强 彭太刚 周晓燕 领导小组下设聘任争议调解小组负责协调解决聘任工作中的争议问题。 组长：朱训材 成员：王 旭 骆旭科 张健 杨光礼 周杜生 曾庆梅 刘正杰 黄金康 （二）设置岗位 1.学校内设机构岗位设置 副校长2名，副校长在内的校委会成员均算半个工作量，需兼课达到满工作量，学科原则上需与专业技术一致。 工会主席1名，0.5个工作量 （王可明） 教务主任1名，0.5个工作量（教务员1名） （周健康） 政教主任1名，0.5个工作量（政教员1名） （吕 强） 团委书记1名，0.5个工作量 （谭永兵） 教研主任1名，0.5个工作量 （熊云霞） 总务主任1名，0.5个工作量（后勤人员3名：分别为师资管理人员1名；食堂管理人员1名；财务管理人员1名） （周晓燕） 办公室主任1名，0.5个工作量 （彭太刚） 2、非教学岗位设置 食堂管理人员1名，1个工作量 师资管理人员1名，1个工作量 财务管理人员1名，1个工作量 图书管理人员1 名，1个工作量 门卫2名，1个工作量 宿管4名（男宿管2名，女宿管2名），1个工作量 音、体、美、劳技室等管理人员1名，1个工作量 3.教职工岗位设置 （1）班主任设置 学校根据教学需要设置13个教学班，确定班主任如下： 七年级5人，八年级4人，九年级4人，共计13人。 （2）学科岗位设置 语文：7至10个 数学：7至10个 英语：7至10个 物理：3至4个 化学：2至4个 生物：3至4个 政治：3至4个 历史：3至4个 地理：2个 音乐：2个 体育：4至5个 美术：1个 信息：2个 劳技：1个 综合实践：1个 学科聘用原则上与专业职称一致，鼓励教师一人聘任双班学科，其他学科如劳技、美术、综合实践及学校辅助管理岗位人员根据已聘学科岗位或其他岗位所差工作量进行搭配至满工作量（因课程及课时差异相差1课时无法调节的忽略），工作量仍不足的，可用小学部的教学时数抵冲至满工作量。 岗位聘任要求：已聘部分学科岗位但工作量不足的教师，须服从学校的工作量搭配。 工作量的核定 根据学科特点，12至14课时为满工作量。 理、化、生实验室管理员工作量为4个课时。理、化、生教师须兼任实验教师； 信息化管理人员（计算机教室、录播室、班班通管理、网络信息维护及相关资料报送），算0.5个工作量； 任教研组长算1课时工作量。 五、岗位竞聘流程： （一）中层干部竞聘流程： 个人申请与校长任命相结合产生后报总校审核批准。 （二）非教学岗位竞聘流程： 个人申请后由校务会研究决定任命。 （三）班主任竞聘流程： 个人申请（交班主任申请表）由学校校务会共同研究决定。 （四）科任教师竞聘流程： 由科任教师及班主任双向选