门堂印迹——西递楹联文化研究-人类学专业毕业论文.docxVIP

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  • 2019-05-14 发布于上海
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门堂印迹——西递楹联文化研究-人类学专业毕业论文.docx

I I 摘 要 对联是“诗中之诗”,是我国传统的,也是独特的文学艺术形式,对联“虽 然短品,却是妙文”,是“汉字艺术中一道最亮丽的风景”。对联的创作,讲究措 辞,形式对仗,还讲究对历史典故的引用。是研究中国传统文化的极佳对象,是 极具研究价值的文化人类学课题。然而长期以来学术界对楹联研究主要集中在文 学、史学方面。一是研讨楹联创作,形式创新。二是对对联发展流变的史实考证 以及传统名联的内容考究。近年来,虽出现了一些探讨对联社会功能意义方面的 研究趋势,令人鼓舞,然而真正从文化人类学的视角所做的对联研究仍然十分罕 见。 本文立足于文化人类学的理论与方法,研究对联的发展变化,探讨包含在 对联这一文化符号背后的传统文化精髓,并通过在徽州地区的场域调查,向人们 展示对联背后所包含的重要的传统文化价值信息与社会文化功能。 全文共分为五章,第一章为导论,介绍此研究的基本方法与核心概念,并对 目前我国有关对联的学术研究进行了分类与评述,在此部分本文旗帜鲜明的提出 了自己的文化人类学视角下的研究思路与方法。 第二章主要介绍对联的发展历史,着重从对联的渊源、对联的起点、对联的 飞跃与高峰三个部分阐述研究内容。在对联的渊源部分,通过引述相关史料,揭 示出桃符背后包含的两种巫术类型;在对联的起点部分,通过对现存四种学说的 评论,提出了本文对这个问题的回答;在对联的飞跃与高峰部分,分别阐述了对 联在宋代与明清时期所发生的重要功能与意义上的转变。本文在文化人类学的视 角下,以对联所承担的文化功能为尺度,划分了对联发展的几个重要时期,分时 期展示了对联在各个发展阶段的特点与所包含的不同的文化价值意义。 第三章着重例举悬挂在徽州古民居中的楹联,分析其中所包含的重要价值信 息,并对这些楹联粗略做了分类,这些楹联来自今天徽州地区的西递、宏村等古 村落,至今仍然悬挂在普通居民的家中。 第四章选取了作者在徽州调查时的一些场域资料,着重分析了徽州民居中楹 联内容中的价值信息与徽州当地社会结构之间的关系,并从当地人们的生产生活 II II 方式的研究中,分析楹联在徽州社会所承担的特殊的社会文化功能。 第五章作者通过文章的详细论述与分析,尝试总结概括对联——这一绵延数 千年的文化符号至今仍然保持着活力的原因,发现其中包含的两个条件,一是物 质载体,二是价值传达,并提倡在建设社会主义和谐社会中,要继续发挥好楹联 的功能。 关键词:楹联; 文化功能; 桃符 PAGE PAGE IV Abstract Couplet which is “the poem in poem” is the traditional and specific form of art in China. “Being short in length but wonderful in contents”, couplet is “the most beautiful scenery among the art of characters”. The creation of couplet requires a high standard of fine wording, the form of antithesis and the reference on historical allusion. It also qualifies as the excellent object of Chinese traditional culture and valuable project of the study of Cultural Anthropology. For a long time, the study of couplet has been confined to literature and history in academia: one aspect is the study of the creation of couplet, and the other aspect is historical research into the development and change of couplet. Although it is exciting to witness some research about social function and social significance published in recent years, it is still rare to find study on couplet from the perspective of Cultural Anthropology. Based on the theories and method

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