2019春语文新导学人教必修五第3单元.pptVIP

第三单元 语文必修⑤ · 人教版 语 文 必修⑤ · 人教版 新课标导学 第三单元 《咬文嚼字》 《说“木叶”》 《谈中国诗》 一、单元目标 好句不厌百回改，妙语多从锤炼来。咬文，嚼字，品人。随手笔录，不拘一格；忧国伤时无尽愁，木叶嗅出古诗味。诗书，诗画，诗人。评文论艺，探幽析微。走进随笔，走进文艺，感受作者的审美情趣，学习作者的治学态度。 1．通过阅读，把握文章的基本观点，理清思路，体会作者的创作意图。 2．揣摩有意蕴的语句，学习语言的简明、得体、生动。 3．把握领会文章的表现手法和表达技巧。 4．增强文艺评论能力，加深文艺鉴赏的认识，提升审美品位。 二、内容提要 本单元学习的是文艺评论和随笔，所选的文章，或评论一位作家，或探讨艺术表现的语言形式和审美现象，都持之有故，自成一家之言。 《咬文嚼字》是美学大师朱光潜的一篇评论语言形式的随笔，文章择用若干精当的语言实例，深入浅出地表达了运用语言文字应有谨严的精神以及必须在创作和阅读中养成“随处留心玩索”的好习惯等观点。 《说“木叶”》一文，通过对“木叶”和“落叶”的比较，深入挖掘“木叶”中“木”字所蕴含的意境，提出“诗歌语言有暗示性的问题”这一观点。 《谈中国诗》是钱钟书根据自己的一篇讲稿节译而成的(原稿为英文)，文章通过对中国诗和外国诗的比较，分析了中国诗含蓄、“富于暗示”的特点，同时谈了中西诗不但内容相同，并且作风也往往暗合