北师大版五年级数学上册第五单元分数的再认识2.docxVIP

课题：分数的再认识(二) 学习内容： 北师大版五年级上册65-66页. 学习目标： 1. 在具体的情境中,进一步认识分数,理解和掌握分数的意义,认识分数单位。 2.?通过动手操作、合作交流，丰富分数的内涵，发展数感。 3.使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣的学习热情。 学习重难点： 重点:认识分数单位，深化对分数本质的理解。 难点:理解分数单位，会用分数单位表示各数。 课前准备 1、教师：多媒体课件。? 2、学生：纸条，剪刀。 课时划分： 1课时。 教学流程： 教学环节 与内容 学习活动组织与教师活动 学生学习活动预设 时间 分配 补充与反思 一、复习导入 什么叫做分数？如何用分数表示数？ 课件出示：填一填。 (1)出示4个苹果，问它1/4是（ ）个？ (2)出示8个苹果，问它的1/4是（ ）个？ （3）出示12个苹果，问它的1/4是（）个？ 3.引入：我们刚才做的很好，说明大家对分数有一定的了解，今天我们继续学习分数的知识，（板书课题：分数的再认识） 学生回答什么叫做分数。 学生独立填空，集体订正。 3.学生听小结，进入新课的学习 5分钟 二、探究新知 （一）量一量 1.用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽是多少。 2.你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。 3.活动:用刚才的纸条量一量身边的其他物体的长和宽各是多少