新竹南和国小‘学生视力保健’教学教案.DOC

新竹縣南和國小「學生視力保健」教學教案 教學主題 把eye找回來 實施日期 4/~4/30 教學對象 二年甲班 教學節數 四節120分鐘 教學領域 健康與體育、綜合活動 設計者 呂淑美 資料來源 自編、 2/EDU7663001/health/eyesight.htm 教學架構 黑暗冒險 黑暗冒險 我是眼鏡猴？ 愛眼動ㄧ動 護眼大迷宮 把eye找回來 演誰像誰 設 計 理 念 近年來，近視的人口逐漸增加，近視的年齡層也逐年往下，小學生帶著眼鏡的情況處處可見。探討其原因可能是近距離看電視、過度使用點腦，寫字姿勢不良等。 而依照眼科醫師的觀察，近視發生的年齡愈小，加深速度愈快，轉變為高度近視的機率愈高，導致失明的機會就愈大。所以，近視的防治應從小做起，亦即絕不要讓發育中的孩子太早過度使用眼力。 本活動設計乃針對國小二年級學童認識視力保健的重要性，希望透過體驗活動、繪本及遊戲讓孩子了解常見的眼疾與避免讓視力惡化的保健方式，以期幫助學童健康、快樂的成長。 能 力 指 標 健康與體育 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體能。 7-1-1了解健康的定義，並指出人們為促進健康與疾病預防所採取的活動。 綜合領域 探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。 3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 4-1-1 辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防。 4-1-2 發現各種危險情境，並探索保護自己的方法。 教學目標 一、認知 （一）認識眼睛的重要，知道正確的閱讀習慣及視力保健的方法。 （二）能舉例說出維護眼睛健康的方法。 二、技能 （一）積極實踐愛眼活動及視力保健方法。 （二）做到正確的閱讀姿勢和適度看電視的方法。 三、情意 分享個人經驗，以主動的態度愛護眼睛，關心自己身體的健康。 教學活動 時間 教學型態 教學評量 教學資源 教學流程 準備活動 教師事先準備衛生紙、橡皮筋「眼鏡猴丁丁」PPT、單槍投影機。 發展活動 活動ㄧ、黑暗冒險 利用橡皮筋及衛生紙做成眼罩。 請學生將眼罩戴上，並分成男生一組；女生ㄧ組。 男女生各選出一位代表，帶領各組同學在校園中漫步，體驗「看不見」時的感受。 師生討論本節課的主題，並讓學生了解眼睛的重要性。 活動二、我是「眼鏡猴」？ 師生共同閱讀「眼鏡猴丁丁的故事」 教師提問： 眼鏡猴丁丁在哪裡長大？ 眼鏡猴丁丁一大早要去哪裡？ 每天放學後眼鏡猴丁丁會與父母分享什麼事情？ 眼鏡猴丁丁在學校和小朋友ㄧ起遊戲時發生了什麼事？ 眼鏡猴丁丁的父母帶牠去哪裡？做什麼檢查？ 醫生叔叔告訴眼鏡猴丁丁牠的眼睛怎麼了？ 10 5 10 10 體驗活動 問答、討論 故事欣賞 問題、討論 能參與討論並說出自己的意見與想法 能安靜專心聆聽 能踴躍發言並尊重他人發言 衛生紙、橡皮筋 繪本PPT：眼鏡猴丁丁 什麼是輕度近視？ 造成近視及度數加深的原因，是什麼？ 如果已經近視了該怎麼辦？ 3.教師結論： 眼睛是靈魂之窗，我們都要好好愛護眼睛！如果近視了，更要照顧眼睛，避免度數加深。 第一節課結束 活動三、愛眼動ㄧ動 教師教唱「愛眼健康操」歌曲。 教師指導學生練習「愛眼健康操」的律動。 第二節課結束 活動四、護眼大迷宮 師生共同討論眼睛常見的疾病有哪些？並把它記錄在黑板上。 師生共同討論引響視力健康的因素，有哪些，並把它記錄在黑板上。 師生共同討論保養眼睛的方法 進行護眼大迷宮遊戲。 参、歸納統整 1.教師結論：眼睛如果看不到了，那真的會有很多不方便，已經近視的小朋友別難過，只要有正確的習慣，相信度數一定不會再增加。另外，沒有近視的小朋友更要好好愛護自己的眼睛。 第三節課結束 5 10 30 10’ 10’ 10’ 6’ 4’ 肢體律動 問題、討論 活動 能參與討論並說出自己的意見與想法 能參與活動並尊重同學 能參與討論並說出自己的意見與想法 愛眼健康操歌詞（附件一） 護眼大迷宮（附件二） 活動五、演誰像誰 利用「眼鏡猴丁丁的故事」改編成劇本。 安排分配角色。 進行角色台詞練習。 進行劇情排練。 公開演出 第四節課結束 5’ 8’ 27’ 表演 能參與全班性的演出活動 眼鏡猴丁丁的故事劇本（附件三） 附件一Eye眼健康歌 附件一 C大調 詞：吳俊撤 4/4拍 曲：林子欽 ?. ∣ 5 3 4 5 —∣05 5 6 5 4 3 2 ∣3 1 2 3 —∣ 03 3 4 3 2 1 7∣ ? . 藍藍的天 我愛看藍藍的天 青山綠水 我 愛看青山綠水 ????.... ∣ 1