课件：七年级科学下册浙教版作业课件A本二节耳和听觉课时耳的结构与听觉的形成.ppt

七年级科学下册(浙教版) 可编辑 可编辑 第3节　耳和听觉 第2章　对环境的察觉 第1课时　耳的结构与听觉的形成 一、耳的结构与听觉的形成 1．外界传来的声音经过_______收集，进入外耳道后便会撞击______，使其产生振动。鼓膜的振动会带动鼓室内的_______振动，________把声音________后再传入耳蜗。耳蜗里面充满了液体和______________，当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，_________________把信息沿听神经传到脑部，形成_________。 2．咽鼓管连通_______和_______，使鼓膜内外_____________保持平衡，从而使鼓膜能正常________。 耳廓 鼓膜 听小骨 听小骨 放大 听觉感受器 听觉感受器 听觉 鼓室 咽部 空气压力 振动 二、耳的位觉功能 3．耳还有保持__________的作用，因为内耳中有感受头部____________的感受器。感受器过于________的人，在受到________或________的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。 身体平衡 位置变动 敏感 过长 过强 知识点一　耳的结构与听觉的形成 1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是( ) A．耳廓 B．鼓膜 C．听小骨 D．耳道 2．听觉感受器位于( ) A．半规管 B．前庭 C．耳蜗 D．咽鼓管 3．下列是听觉形成的途径，正确的顺序依次是( ) A．声波→鼓膜→鼓室→听小骨→听神经→大脑皮层听觉中枢 B．声波→鼓膜→听小骨→前庭和半规管→听神经→大脑皮层听觉中枢 C．声波→鼓膜→听神经→耳蜗→听小骨→大脑皮层听觉中枢 D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢 B C D 4．细菌进入中耳会引起中耳炎，导致听力下降，其原因是( ) A．听神经受到损伤 B．听觉感受器受到损伤 C．大脑受到损伤 D．鼓膜、听小骨受到损伤 5．在声音传递给大脑的过程中，出现故障却不会使人失去听觉的部位是( ) A．耳廓 B．鼓膜 C．听小骨 D．听神经 D A 6．请根据耳的结构图回答问题。 (1)外界声波经外耳道引起[　　]______振动，经听小骨传递给[　 　]_______中的听觉感受器产生兴奋，并将兴奋通过[　　]______传递到大脑的_________________产生听觉。 (2)[　　]_______和[　　]________中的位觉感受器可感受_______位置变动。 ⑨ 鼓膜 ⑤ 耳蜗 ⑩ 听神经 听觉神经中枢 ④ 前庭 ③ 半规管 头部 知识点二　耳的位觉功能 7．下列关于耳的功能的叙述正确的是( ) A．耳是形成听觉的器官 B．耳是形成位觉的器官 C．耳是听觉和位觉的感受器官 D．耳是形成听觉和位觉的器官 8．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于( ) A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．咽鼓管 C C 9．有人乘车、坐船时会晕车、晕船，与此现象有关的结构是( ) A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．前庭和半规管 10．对某一声音，若右耳听到的时间比左耳听到的时间早，则可判断( ) A．声源在人的偏左方 B．声源在人的偏右方 C．声源在人的正前方 D．声源在人的正后方 D B THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 11．下列能表示听觉形成的正确途径的是( ) ①声波　②听神经　③耳蜗内的听觉感受器　④鼓膜　⑤听小骨　⑥大脑 A．①→④→⑤→③→②→⑥ B．①→②→④→⑤→③→⑥ C．①→④→⑤→②→③→⑥ D．①→③→④→⑤→②→⑥ 12．如果你用手掌托在耳廓后边，就会感到前方传来的声音变得更大了，这说明耳廓的功能是( ) A．收集声波 B．传递声波 C．感受外界刺激 D．感觉位置变化 A A 13．某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有损伤。那么发病的可能部位是( ) A．听神经和听觉中枢 B．鼓膜 C．中耳 D．内耳 14．下列不属于保护听觉的方法是( ) A．不到分贝很高的舞厅去 B．使用耳机时调低音量 C．经常用硬物探入外耳清理耳垢 D．在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩 A C 15．在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要做张口吞咽动作或要咀嚼口香糖；在遇到巨大声响时，要迅速张口