不翻怎知身体好不滚怎知梦想美-东兴国小.DOC

「不翻怎知身體好，不滾怎知夢想美」 ?【故事大綱】 幾位來自不同家庭的小男孩，有著截然不同的個性與脾氣，唯一的共同點是──下課後，不打電動不去麥當勞，直奔體操訓練場。 「再苦也要練下去、哭完繼續練下去、生完氣繼續練下去、摔倒爬起來再繼續練下去、再痛也要練下去…」 難道，這些小朋友都瘋了嗎？?跳脫沉重批判式的傳統紀錄片，本片在熱鬧無比的流暢節奏中，呈現輕鬆幽默的影像觀察，從教練對小朋友嚴父兼慈母的關愛、教練自己的心路歷程，到當年隊友失聯四散的感嘆，今昔對比之間，點出對國內體育養成環境的省思。 【教練與七位體操男孩】 李智凱，九歲，就讀公正國小二年一班，聰明，反應快，很會看教練臉色...他有個外號叫做【菜市仔凱】，菜市場，是他媽媽賣菜的地方，也是他下課後的遊樂園，會被挑選來練體操的原因是，念幼稚園時骨頭超軟，可以把自己裝在小垃圾桶裡... 。 黃克強，九歲，就讀公正國小二年一班，個性直爽剛硬，愛唬人，大家都叫他【臭屁強】！！！他與李智凱是同班同學，兩人的關係很微妙，似敵似友...在班上，他們倆同為體操小老師，在體操館裡，他們把彼此視為挑戰的目標。 小軒與小恩，本隊唯一的兄弟檔，小軒，八歲，就讀公正國小一年十三班，個性膽小但心細，每次學體操新動作時，都會先看人家如何摔倒，自己才肯願意做。小恩，六歲，就讀公正國小附設幼稚園大班，人小膽子大卻是個愛哭鬼，雖然技藝比人差，勇敢衝第一，哭完繼續練下去...兄弟倆剛加入體操隊，兩人經常競爭倒數最後一名。 林信志，九歲，就讀公正國小二年九班，聰明冷靜，膽大好玩，但是一到體操館就完全變了一個樣子，屬於天才型選手，平時上課時有嚴重自閉傾向，老師有問他絕口不答，父親為了加強他的體操訓練，特地為他在家裡打造一組吊環練習場 黃靖，九歲，就讀公正國小二年三班，個性內向怕生，不過卻是個貼心的小孩，會來練體操的原因是，哥哥參加體操選拔時，他也在旁邊跟著翻滾，然後就被教練看上了，因為對陌生環境不適應，他曾經是體操隊的逃兵，教練說他是隊上用頭腦在練體操的人，最晚加入體操隊但進步最多，今年他將擔任比賽的隊長。 楊育銘，八歲，就讀公正國小一年七班，個性文靜較軟弱，練習時常常處於恍神狀態，他在念幼稚園時，體操能力曾經超越低年級組，算是教練從小培訓的成功範例，不過他也是教練心中的痛，對於要不要練體操這件事，他到現在還不是很確定。 林育信，33歲，他是我哥哥，同時也是公正國小的體操教練。他說他的體操啟蒙來自於廟會時的歌仔戲，因為當年的歌仔戲武生經常在舞台上翻跟斗。後來念小學時，剛好遇上只能說國語不準說台語時期，從小被阿媽帶大的他怎麼可能會說國語，加上當年流行虎姑婆吃人的傳說（據說國小導師長的很像傳說中的虎姑婆），嚇得他話都不敢說。由於當年沒有所謂自閉症的名詞，他差點被判定為啟班兒童而留級一年。直到有一天，他與一群死黨偷跑進學校的體操館，在彈簧床上一躍騰空的剎那，他終於找到自我封閉的解放空間。他說會選擇回宜蘭，是因為回想到當年他們那群一起練體操的死黨總有一些遺憾，所以希望自己能夠培育出一批當年的自己，繼續延續體操的種子。 翻滾吧！男孩 ____年____班____號 姓名： __________________年____班____號 姓名：______________ 段落內容 1.看完這部影片後，第一段請你寫出『翻滾吧！男孩』的內容大意。 2.第二段請分享這部影片中最令你感動的情節內容或是印象最深刻的地方？請記得說明為什麼？ 3.第三段回想一下自己有沒有曾經很努力學習的難忘經驗，或如果你是劇中的某位主角你會有什麼樣的想法？ 4.第四段請寫下你看完這部影片的感想或對這社會的期望。 接著請你發揮想像力，將你自己認真練習或做事時最帥的樣子畫下 吧!記得要塗色喔!