黔南民族师范学院中学数学教学论课件第四章 数学学习过程.pptVIP

第四章 数学学习过程 §4．1 数学思维 §4．2 数学学习的一般理论 §4．3 数学学习的记忆和迁移 §4．4 数学学习中的非智力因素 §4．5 数学学习原则和学习方法 第四章 数学学习过程 §4．1 数学思维 §4．2 数学学习的一般理论 §4．3 数学学习的记忆和迁移 §4．4 数学学习中的非智力因素 §4．5 数学学习原则和学习方法 * * * * 一、教学目的： 二、教学内容： 通过本章的学习，使学生掌握数学思维、数学学习的一般理 论、非智力因素在数学学习中的重要作用以及数学学习的原则和 方法，了解数学学习理论的发展情况以及对当今数学教育改革的 启示。 1、数学思维。2、数学学习的一般理论。3、数学学习的记忆 和迁移。4、数学学习中的非智力因素。5、数学学习心理研究的 发展及启示。 四、教学方法： 五、教学过程： 讲授法 三、教学重、难点： 数学学习的一般理论为本章教学的重点；数学思维及数学学 习中的非智力因素为本章的难点。 一、思维 思维是指客观世界中事物的本质和事物之间规律性 的关系在人的头脑中的反映过程，是人类在感性直观的 基础上，凭借已有的知识为中介，进行推断和解决问题 的过程，是通过分析综合而在人的头脑中对客观现实全 面、本质的反映。 二、数学思维的定义