我国区域教育资源不均衡及其治理研究.docVIP

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  • 2019-05-13 发布于江苏
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我国区域教育资源不均衡及其治理研究.doc

上海交通大学硕士学位论文 我国区域教育资源不均衡及其治理研究 目录 ABSTRACT .............................................................................................................................. v 第 1 章 绪论.............................................................................................................................. 1 选题背景及问题的提出.....................................................................................................1 研究背景................................................................................................................1 问题的提出.............................................................................................................2 研究意义..........................................................................................................................3 概念界定..........................................................................................................................5 “区域”......................................................................................................................5 “教育”..................................................................................................................5 “均衡”..................................................................................................................5 文献综述..........................................................................................................................6 教育不均衡的表现研究............................................................................................6 教育不均衡的后果研究............................................................................................7 教育不均衡的成因研究............................................................................................8 研究内容和方法.............................................................................................................10 研究内容..............................................................................................................10 研究方法................................

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