苏州科技大学教育与公共管理学院实验心理学课件 第九章.pptVIP

（二）推理与工作记忆（2） 线性推理（Linear reasoning）在80年代以前的研究多局限于线性三段论。线性三段论又称关系推理，又称三项系列问题（three-term series problem）。在这种推理或问题中，所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递关系，如“A比B大，B比C大”，要求作出结论，说出哪个最大或哪个最小。由于三个逻辑项的关系是ABC，具有线性特点，故又称线性三段论或三项系列问题。 线性推理中要正确得出结论，就必须对前提中的信息进行适当的表征。在实验研究中，通常给被试呈现两个前提和一个相应问题，要求他们尽快作出回答，记录其反应时和正误。据此来探讨信息的表征和推理的过程。 线性推理的加工过程不像归纳推理或演绎推理，每个客体之间没有交叉或重叠的部分。 * （二）推理与工作记忆（3） Vandierendonck和Vought（1997）研究了时空内容的线性推理和工作记忆的关系。 在线性推理过程中要区分两个过程，一是句子的加工过程，二是结果推理过程。首先给被试呈现各个前提句，一次一句。要求被试阅读和理解句子并保持信息。以前的一些实验研究表明阅读简单的句子不需要语音环路的参与，至少声音抑制没有对简单句子的阅读产生影响。根据推理的心理模型理论，在加工中要形成句子的一个或多个心理表征，以此为基础进行推理。如果表征是视空编码形式，那么这需要视空加工系统的参与，同时对它的干扰将影响句子的加工和加工时间；如果是语音编码形式，那么声音抑制会干扰句子的加工；如果是以一种更抽象的形式来编码，那么中央执行系统将对推理起作用，对它的干扰将影响推理的正确率和加工速率。所有的句子呈现完毕后，呈现要求被试回答的问题和选项，这时就进入了结果推理过程。很有可能工作记忆的三个成分都参与了推理。 * （二）推理与工作记忆（4） 在进行推理任务的同时有次级任务分别来干扰推理任务，直至推理任务结束。 实验中采用的线性推理问题有三类，分别是一个、两个和三个模型问题，要正确地推理必须建立一个、两个或三个空间模型。这三种类型问题的难度依次增加，利用的工作记忆资源也增多。 实验分四组（三个实验组，一个控制组）。 * （二）推理与工作记忆（5） 实验结果如下： 控制组和3个实验组在正确回答百分比上都达到了显著差异，表明工作记忆的3个成分都可能参与了线性推理过程，而且声音干扰的程度强于视空干扰和中央执行系统干扰。 句子的加工时间方面，从被试阅读句子的时间来看，只有在视空干扰和中央执行系统干扰条件下的阅读时间显著长于控制组，而语音干扰组的时间短于控制组。表明声音的干扰对于被试理解和保持句子信息没有影响，而视空干扰和中央执行系统干扰对其有很大影响。很有可能心理表征是视觉空间编码形式，有一些研究也表明线性推理中建立的心理表征是空间形式的模型。中央执行系统可能起着控制过程的作用。 推理要求的分布数目越多，推理难度就越大，推理的正确率降低。这说明推理越复杂，对工作记忆的要求越高，推理就差。 综合以上三点，可以得出结论：在句子加工过程中，只有视觉空间系统和中央执行系统参与，语音环路没有参加，它只是参与了结果推理过程。 * （三）内容与推理（1） 推理过程极大地依赖于有关的内容（content）。 推理的难度更多地依赖于前提的内容与个体已有知识的关系，而较少依赖于推理涉及的逻辑形式。 * （三）内容与推理（2） 前提内容可以影响结论的抽取。 例如，Byrne给一组被试如下的前提： 如果她要写一篇随笔的话，她将呆在图书馆很晚。 她要写一篇随笔。 96%的被试得出如下结论： 她将呆在图书馆很晚。 另一组被试也得到?与?的前提，但同时还附加有1′如果图书馆持续开馆，她将呆在图书馆很晚。 这一组被试中只有38%的人得出?的结论。这说明引入1′前提就锁定了?与?的应用。 * （三）内容与推理（3） 内容对推理的影响在选择任务中也表现得十分清楚。 在下面的具有抽象内容的选择任务中： 按照演绎推理的形式规则理论，被试应该翻看（选择） 看看是否有不是7的数字在背后和 看看是否有A在背面，因为只有 这两种可能去证明原命题（所有一面是字母A的卡片，它的背面就有数字7）是错误的。但被试很少按逻辑规则去正确选择，他们常常作出错误的选择，最通常的选择是翻看 和 （翻看 是不必要的）。 这种选择任务的一般表达形式为：“如果p那么q。”正确的选择应该是p和非q。 * M A 7 4 A 4 A 7 7 （三）内容与推理（4） 但如果比较的规则表现为强制性关系，有十分明确的内容，如“如果一个人能允许喝酒，那他们一定至少是21岁”。那么选择任务类似于： 而实验中被试更多地正确选择