通达学院教学改革研究项目实施管理办法-南京邮电大学通达学院.docVIP

PAGE 1 - 　 南京邮电大学通达学院 教学改革研究项目实施管理办法(修订) 第一章 总 则 第一条 为规范学院教育教学改革与研究项目的管理，推进学院教育教学改革，加强学科专业建设与课程建设，提高教育教学质量及教学管理水平，?调动教师投入教育教学改革研究的积极性，保证改革与建设取得成效，促进学院教育教学事业的发展，特制定本办法。 第二章 立项原则与条件 第二条 教改研究项目应以先进的教育思想、教学观念为指导，全面系统深入地进行高素质应用型人才培养、教学内容、课程体系（包括理论教学体系、实践教学体系）、教学方法和手段、教材建设、教学管理等各方面的研究探索；坚持边研究、边改革、边实践、边建设的方针。申请立项的项目应符合以下原则： 1. 对民办独立学院教学改革与发展具有一定的理论和实践指导意义，研究成果具有较强的科学性和前瞻性。 2. 在培养高素质应用型人才的理论研究上有突出的创新意识和较大的改革力度。 3. 符合独立学院教育发展规律，对深化教学改革、提高应用型人才培养质量具有积极作用。 4. 有明确的研究目标、清晰的研究思路、整体的研究方案设计、合理的进度安排、具体可测的预期成果和合理的经费预算。 第三条 院级教学改革研究项目须具备下列基本条件： 一般项目基本条件： 1．符合培养高素质应用型人才的独立学院办学理念，具有较强的科学性和一定的前瞻性。 2．具有厚实的教育教学改革基础，在培养应用型人才的办学目标上具有创新意识。 3．项目论证充分，研究目标明确，研究思路清晰，计划切实可行，研究方法科学，经费预算合理，有明确的预期成果。 4．研究成果具有一定的推广价值，较强的实践意义和可操作性。 5．有较好的研究基础和较强的研究力量，在经费和条件保障等方面有保证。 6．申报主持人应具有中级或以上职称，具有一定的教学或教学管理经验和教学研究能力。　 7．项目验收时应在正式刊物上发表课题相关教学研究论文1篇或以上（教材建设项目结项时所编写的独立学院教材正式出版的，可视为1篇教学研究论文）。 重点项目除一般项目标准的要求外，还需符合以下五点要求： 1．前瞻性：对我国培养应用型人才的高等教育发展趋势有明确的认识，着力研究独立学院高等教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题。 2．先进性：课题研究对培养应用型人才的高等教育教学改革具有一定的理论指导意义和推广应用价值，其总体研究达到省内先进水平。 3．创新性：理论研究有突破，实践探索有新招，对指导高素质应用型人才培养有重要作用。 4．申报主持人应具有高级职称，具有较丰富的教学或教学管理经验和教学研究能力。　 5．项目验收时应在正式刊物上发表课题相关教学研究论文2篇或以上（教材建设项目结项时所编写的独立学院教材正式出版的，可视为1篇教学研究论文）。 第三章 申 报 第四条 项目申报工作每年一次，分为重点项目和一般项目。重点项目研究时间为2年，一般项目研究时间为1年。学院每年5月公布院级教学研究课题指南。自项目指南发布之日起开始受理项目申报，6月中旬组织评审。已经列入教育部、江苏省教育厅和南京邮电大学等有关方面立项课题的不得重复申报。主持院级教改项目未验收合格者不得申报。申报者作为项目主持人限报1项，参加的项目不超过2项。 第五条 各教研室、相关单位、专业共建学院应根据本单位的实际情况组织选题申报工作，并由项目申请人填写《南京邮电大学通达学院教学改革研究项目申请书》。 第六条 申请人所在的单位须对申请书进行全面审核，对申请人的业务能力、研究条件等方面签署明确意见，并承担信誉保证。 第四章 评 审 第七条 教务办公室负责组织专家对申报的项目的必要性、可行性和先进性、经费使用计划的合理性等进行评审，在集体评议的基础上，采取无记名投票的方式确定是否立项并提出评审意见。参加评审工作的评委和工作人员，凡涉及与本人有关的项目，一律回避。 第八条 通过评审立项的项目，由项目负责人结合评审意见填写《南京邮电大学通达教学改革研究项目任务书》，任务书中的项目目标不得少于申报表中所列的改革与建设目标。 第九条 正式立项的项目由学院发文公布，项目任务书（含经费详细方案）经主管院长批准后开始正式实施。 第五章 经 费 第十条 本科教学改革与研究项目所资助的经费作为学院专项资金，由学院专款下达。 第十一条 院级重点教改项目资助1万元，一般教改项目资助0.5万元。 第十二条 项目经费一般按启动、中期和结题三个阶段分2～3次划拨，项目任务书签订后，即下达启动经费，数额约为项目总经费的40%。对研究周期超过一年的项目，项目负责人应在项目进行满一年时填写《南京邮电大学通达学院教学改革研究项目中期检查表》，由所在单位对项目进行中期检查后报送教务办，经教务办批准后划拨第二期经费，数额约为项目总经费的4