浙江高考数学一轮复习第八章立体几何与空间向量8.7立体几何的综合问题课件.pptxVIP

§8.7　立体几何的综合问题 ;;1;;2.空间中平行、垂直关系的证明方法;4.求直线与平面所成的角 (1)按定义作出线面角(即找到斜线在平面内的射影)解三角形. (2)直线与平面所成角的求法 设直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为θ，a与 n的夹角为β，则sin θ＝|cos β|＝_____.;5.求二面角的大小 (1)如图①，AB，CD分别是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝__________.;×;;;;;;∵0°≤θ≤90°，∴θ＝30°.;2;;解析　以点C1为坐标原点，分别以C1B1，C1D1，C1C所在直线为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系， ;2.(2010·浙江)设l，m是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题正确的是 A.若l⊥m，m?α，则l⊥α B.若l⊥α，l∥m，则m⊥α C.若l∥α，m?α，则l∥m D.若l∥α，m∥α，则l∥m;3.如图，在三棱锥P－ABC中，PA⊥底面ABC，∠BAC＝90°.点D，E，N分别为棱PA，PC，BC的中点，M是线段AD的中点，PA＝AC＝4，AB＝2. 求证：MN∥平面BDE.;由题意，可得A(0，0，0)，B(2，0，0)，C(0，4，0)，P(0，0，4)，D(0，0，2)，E(0，2，2)，M(0，0，1)，N(1，2，0).;4.如图所示，已知四棱锥P—ABCD的底面是直角梯形，∠ABC＝∠BCD＝90°，AB＝BC＝PB＝PC＝2CD，侧面PBC⊥底面ABCD.证明：;证明　取BC的中点O，连接PO， ∵平面PBC⊥底面ABCD，△PBC为等边三角形， 平面PBC∩底面ABCD＝BC，PO?平面PBC， ∴PO⊥底面ABCD. 以BC的中点O为坐标原点，以BC所在直线为x轴，过点O与AB平行的直线为y轴，OP所在直线为z轴，建立空间直角坐标系，如图所示.;(2)平面PAD⊥平面PAB.;(1)证明平行或垂直问题要以两条直线的平行或垂直为基础，灵活转化线线、线面、面面的关系. (2)利用向量法证明平行、垂直问题时，要充分应用直线的方向向量和平面的法向量，将空间线面关系转化为向量的关系.;;∴AD2＝AB2＋BD2，即AB⊥BD. 又平面ABD⊥平面CBD，平面ABD∩平面CBD＝BD，AB?平面ABD， ∴AB⊥平面CBD，∴AB⊥BC，;(2)点E是线段AD的中点，求直线BE与平面ACD所成角的正弦值.;解　方法一　由(1)可知AB⊥平面CBD，如图，过点B作BG⊥DC的延长线于点G，连接AG，则有CD⊥平面ABG， ∴平面AGD⊥平面ABG，过点B作BH⊥AG于点H，平??AGD∩平面ABG＝AG， ∴BH⊥平面AGD，连接HE， 则∠BEH为直线BE与平面ACD所成的角.;方法二　在平面BCD上作BF⊥BC，分别以B为原点，BC，BF，BA所在直线为x轴，y轴，z轴建立如图所示的空间直角坐标系，;设直线BE与平面ACD所成的角为θ，;命题点2　求二面角 例2　(2018·浙江名校(诸暨中学)交流卷四)如图，已知△ABC为等边三角形，M为AB的中点，AA1，BB1分别垂直平面ABC于点A，B，AA1＝AB，BB1＝ MN⊥A1B1，垂足为N. ;证明　因为AA1，BB1分别垂直平面ABC于点A，B， 所以平面AA1B1B⊥平面ABC， 又M为AB的中点，所以CM⊥AB， 于是CM⊥平面A1ABB1，所以CM⊥A1B1. 又因为MN⊥A1B1，CM∩MN＝M， 所以A1B1⊥平面CMN，又CN?平面CMN， 所以A1B1⊥CN.;(2)求平面ABC与平面A1B1C所成的锐二面角的正切值.;解　方法一　如图，延长AB，A1B1相交于点D，连接CD， 则CD为所求二面角的棱.;方法二　如图，以M为原点，MA为x轴，MC为y轴建立空间直角坐标系， 设AB＝2.;设所求二面角的大小为θ， 又平面ABC的一个法向量为n2＝(0，0，1).;(1)利用定义法计算空间角的三步曲：一作二证三计算. (2)利用向量法求角时，可利用基底法或建立空间直角坐标系，要注意两个向量的夹角和所求角的关系.;(1)证明：AE⊥MB；;证明　方法一　在梯形ABCD中，连接BD交AE于点N，;得ME2＋CE2＝MC2，故CE⊥ME. 又CE⊥BE，且ME∩BE＝E， ∴CE⊥平面BEM. ∵MB?平面BEM，∴CE⊥MB， 又AB∥CE，∴AB⊥MB.;(2)求直线CM与平面AME所成角的正弦值.;解　方法一　设直线MC与平面AME所成角为θ，;方法二　∵MB⊥平面ABCE， ∴建立空间直角坐标系如图所示，;思维点拨 本题主要考查线线平行的证明，线面角的正弦值的求法以及空间中线线、线面、面面