高中数学第四章框图4.1流程图课件新人教A版选修1_2.pptVIP

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  • 2019-05-13 发布于河南
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高中数学第四章框图4.1流程图课件新人教A版选修1_2.ppt

探究一 探究二 探究三 思维辨析 跟踪训练在华罗庚先生的《统筹方法平话》文中,有一个“喝茶问题”:假设洗水壶需要2 min,烧开水需要15 min,洗茶壶、茶杯需要3 min,取、放茶叶需要2 min,沏茶需要1 min.则最快能喝到茶所需要的时间为     min.? 解析:这些工作,有些没有先后顺序,可以同时进行,有些有先后顺序,需要依次完成.最快能喝上茶的流程图如下: ? 上述流程图需要时间18 min. 答案:18 1.下面的框图属于(  ) 清洗→榨汁→过滤→消毒→灌装 A.程序框图 B.组织结构图 C.知识结构图 D.工序流程图 解析:这是生产某种产品的流程图. 答案:D 2.下列表示旅客搭乘火车的流程正确的是(  ) A.买票→候车→检票→上车 B.候车→买票→检票→上车 C.买票→候车→上车→检票 D.候车→买票→上车→检票 解析:旅客搭乘火车的流程应为“买票→候车→检票→上车”. 答案:A 3.如右图所示的流程图可用来判断正整数x是奇数还是偶数,则判断框内的条件是(  ) A.余数是1? B.余数是0? C.余数是3? D.余数不为0? 解析:依据判断框的出口进行选择,出口为“是”时x为偶数,故判断框内应该填“余数是0?”. 答案:B 4.如图是一个算法流程图,则输出的k的值是    .? 解析:解一元二次不等式k2-5k+40,得k1或k4,依据k的初始值和增量,可知当k=5时跳出循环.故输出的k值是5. 答案:5 5.某公司业务销售的工作流程是与客户接洽,商讨单价及数量,签订销售合同、销售订单,之后,发货并装货,开票据付款,凭交款单送货.试画出它的流程图. 解:流程图如下: 与客户接洽 ↓ 商讨单价及数量 ↓ 签订销售合同、销售订单 ↓ 发货并装货 ↓ 开票据付款 ↓ 凭交款单送货 -*- 首页 4.1 流程图 1.流程图 (1)含义:由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图. (2)特点:流程图常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”,流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤. (3)画法规则:流程图一般按照从左到右、从上到下的顺序来画.在实际问题中,流程图通常用来描述一个过程性的活动,活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元,基本单元之间通过 流程线产生联系.基本单元中的内容要根据需要确定,可以在基本单元中具体地说明,也可以为基本单元设置若干子单元. 2.工序流程图 用于描述工业生产流程的流程图通常称为工序流程图. 【做一做】 下列框图中,属于流程图的是(  ) A.整数指数幂→有理数指数幂→实数指数幂 B.随机事件→频率→概率 C.平面向量→空间向量→几何向量 D.插电源→放脏衣服→放水→洗衣→脱水 解析:D选项是用洗衣机洗衣服的流程图. 答案:D 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)描述同一个动态过程时,其流程图是唯一的. (  ) (2)在流程图中,其基本单元之间用直线连接. (  ) (3)工序流程图是流程图的一种. (  ) (4)在工序流程图中,各工序之间有衔接关系、交叉关系、平行关系. (  ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 算法流程图及其应用 【例1】某市的出租车收费办法如下:不超过2.3千米收7元,超过2.3千米的里程每千米收2.6元,另每车次收燃油附加费1元(其他因素不考虑),画出相应收费系统的算法流程图. 思路分析:根据题意写出算法步骤,然后用流程图表示该算法便可. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 反思感悟1.算法流程图是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确表示算法的图形,能清楚地展现算法的逻辑结构,具有直观、形象的特点. 2.画算法流程图时,首先应根据问题的需要,确定算法的逻辑结构,然后写出算法步骤,最后按照算法逻辑结构的规则画出算法流程图. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练1某程序框图如图所示,则输出的结果为     . 探究一 探究二 探究三 思维辨析 工序流程图的画法及其应用 【例2】 我们生活中用的纸杯从原料(纸张)到商品(纸杯)主要经过四道工序:淋膜、切割、印刷、成型.首先用淋膜机给原纸淋膜PE(聚乙烯),然后用分切机把已经淋膜好的纸分切成矩形纸张(印刷后做纸杯壁用)和卷筒纸(做纸杯底部用),再将矩形纸印刷并切成杯壁,最后成型,请用流程图表示纸杯的加工过程. 思路分析:在画工序流程图时,不能出现几道工序首尾相接的圈图或循环回路. 解:这是一道工序流程图题目,描述纸杯制作的整个过程.由题意得流程图如下: 探究一 探究二 探究三 思维辨析 反思感悟1.画工序流

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