高中数学第一章1.8函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质课件北师大版必修4.pptVIP

探究一 探究二 探究三 探究四 易错辨析 -*- 首页 HEZUOXUEXI 合作学习 DANGTANG JIANCE 当堂检测 ZIZHUYUXI 自主预习 §8　函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质 一 二 三 四 一、三角函数的图像变换 1.上、下伸缩变换 函数y=Asin x的图像,可以看作是把函数y=sin x图像上所有的点的纵坐标伸长(当A1时)或缩短(当0A1时)到原来的A倍(横坐标 不变)而得到,即y=sin x的图像 y=Asin x的图像. 2.左、右平移变换 函数y=sin(x+φ)(其中φ≠0)的图像,可以看作是把正弦曲线y=sin x上所有的点向左(当φ0时)或向右(当φ0时)平行移动|φ|个单位长度而得到(可简记为左“+”右“-”),即y=sin x y=sin(x+φ). 一 二 三 四 3.左、右伸缩变换 函数y=sin ωx的图像,可以看作是把y=sin x图像上所有的点的横坐标缩短(当ω1时)或伸长(当0ω1时)到原来的 倍(纵坐标不变)而得到,即y=sin x y=sin ωx. 4.上、下平移变换 函数y=sin(ωx+φ)+b的图像,可以看作是把y=sin(ωx+φ)上所有的点向上(当b0时)或向下(当b0时)平移|b|个单位长度而得到(可简记为上“+”下“-”),即y=sin(ωx+φ) y=sin(ωx+φ)+b. 一 二 三 四 (3)把函数y=sin 3x图像上所有点的　　　坐标变为原来的　　　倍,即可得到函数y=sin x的图像.? (4)将函数y=4sin x-1的图像向下平移2个单位,得到函数　　　　　　　　的图像.? 一 二 三 四 二、A,ω,φ对函数y=Asin(ωx+φ)的影响 1.在函数y=Asin x(A0)中,A决定了函数的值域以及函数的最大值和最小值,通常称A为振幅. 2.在函数y=sin(x+φ)中,φ决定了x=0时的函数值,通常称φ为初相,x+φ为相位. A.4π,-2 B.4π,2 C.π,2 D.π,-2 答案:B 一 二 三 四 三、函数y=Asin(ωx+φ)+b(A0,ω0)的图像 1.用五点法作函数y=Asin(ωx+φ)的图像. 列表如下: 一 二 三 四 其中P1,P3,P5均为零点(图像与x轴的交点),P2是最大值点,P4是最小值点,分别称为第一、二、三、四、五个关键点. (3)描点,作出函数在一个周期内的图像,再向左、右无限扩展,得到y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0,x∈R)的图像. 一 二 三 四 2.由函数y=sin x的图像得到函数y=Asin(ωx+φ)+b(A0,ω0)的图像. 方法一(先平移后伸缩): (1)作出y=sin x的图像; (2)把正弦曲线向左(或向右)平移|φ|个单位长度,得到函数y=sin(x+φ)的图像; (3)将曲线上各点的横坐标变为原来的 倍,纵坐标不变,得到函数y=sin(ωx+φ)的图像; (4)将曲线上各点的纵坐标变为原来的A倍,横坐标不变,得到函数y=Asin(ωx+φ)的图像; (5)将曲线上各点向上(或向下)平移|b|个单位长度,得到函数y=Asin(ωx+φ)+b的图像. 一 二 三 四 方法二(先伸缩后平移): (1)作出y=sin x的图像; (2)把正弦曲线上各点的横坐标变为原来的 倍,纵坐标不变,得到函数y=sin ωx的图像; (3)将曲线上各点向左(或向右)平移 个单位长度,得到函数y=sin(ωx+φ)的图像; (4)将曲线上各点的纵坐标变为原来的A倍,横坐标不变,得到函数y=Asin(ωx+φ)的图像; (5)将曲线上各点向上(或向下)平移|b|个单位长度,得到函数y=Asin(ωx+φ)+b的图像. 一 二 三 四 答案:C 一 二 三 四 四、函数y=Asin(ωx+φ)的性质 1.定义域:R. 2.值域:[-|A|,|A|]. 一 二 三 四 一 二 三 四 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (3)对于正弦型函数y=Asin(ωx+φ)+B(其中A0,ω0),x∈R来说一定有ymax=A+B,ymin=-A+B. (　　) 答案:(1)×　(2)×　(3)√ 探究一 探究二 探究三 探究四 易错辨析 用“五点法”作函数y=Asin(ωx+φ)的图像 思路分析:按“五点法”的作图步骤进行. 解:列表. 探究一 探究二 探究三 探究四 易错辨析 描点、连线成图(如图).利用函数的周期性,可以把上述简图向左、右扩