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《奥运开幕——认识时、分》教学设计 学校：大坪小学 班级：二年级 执教者：李五哥 单元训练重点 让学生认识时间单位时、分、秒，探索并发现1时=60分，1分=60秒，学会判断钟面上所表示的时间。 教学内容 奥运开幕——认识时、分 教材分析 （简要） 探索并发现1时=60分,学会判断钟面上所表示的时间。 教学目标 1.使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。 2.让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念。 3.体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教学重点 认识时间单位时、分，知道1时=60分。 教学难点 理解1时=60分。 教学方法 讲授法、演练法 教具准备 课件、学具钟 教学课时 1课时 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 1.播放《奥运开幕节目》。 2.出示奥运主题图，揭示时分的学习主题。 学生认真看，说。 培养学生想象能力 二、认识钟面 1.认识钟面的特征。 数字、指针、大格和小格。 教学钟面的大格（认识时） 钟面有12个大格，时针走一大格是1时。 教学大格中的小格，研究小格与分针的关系（认识分）。 1大格中有5个小格，分针走一小格是1分钟。 钟面里每个大格有5个小格，一共有60个小格。 分针走一圈是60分钟。 4、小组合作练习。 学生认真观察，区分时针和分针。 学生根据老师的引导回答问题。 小组合作完成练习。 培养学生认真观察的好习惯 培养学生的合作能力 三、理解时分的关系 1、时针与分针进行跑步比赛： 课件演示， 分针和时针走一小时的比赛过程 学习看钟面，读写钟面上的时间。 出示课件，小结如何读、写、看钟面的时间。 学生观察并得出结论： 1时=60分 学生学会看钟，并能正确读写钟面的时间 激发学生探究新知识的欲望，较好地掌握时、分及时和分的进率。 四、巩固练习 1、说出钟面表示的时间 2、游戏《我拨你说、我说你拨》。 3、课本P76第二题 1.学生独立完成 2.合作游戏 3.自主完成 巩固新知识。 五、课后小结 今天你们认识了什么？ 学生说出自己的收获及体会。 帮助学生整理新知，便于学生巩固新知。 六、布置作业 课本第76页的第1题。 课本第76页的第3题。 板书设计 奥运开幕——认识时、分 分针（长） 时针（短） 12个大格，每1个大格是1时 格 60个小格，每1小格是1分 1时 = 60分 读作：8时8分 写作：8:08