美术教育在青春期阶段的特殊应用分析与研究-美术学专业毕业论文.docxVIP

新疆师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明： 所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行 研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其 他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的 个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结 果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 关于论文使用授权的说明 学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定， 即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位 论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采 用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密 后遵守此规定） 保密论文注释：本学位论文属于保密在 年解密后适用本授权书。 非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。 学位论文全文电子版同意提交后可在校园网上发布，供校内师生浏览。 本人签名： 日期： 导师签名： 日期： I I Ⅳ Ⅳ 摘 要 《美术课程标准》提出，美术教学应该适应素质教育的要求，以学生的 发展为本培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成及全 面发展奠定良好的基础。青春期是人格形成的关键时期，美术教育在青春期 阶段的意义不尽深远。 现代美术，逐步演化为提示眼睛与外界沟通的可能性，并提醒人们不再 用概念束缚眼睛，捆绑自己观看的角度与可能。新生代学子们审美观已经发 生了前所未有的改变。他们的心理要求已不再是存在于脑海中的现有框架， 不再固守教条。于是，探索更加适合青少年成长的美术教育已经迫在眉睫。 加之，新的美术教育理论的出现，也为此奠定了良好的基础，如罗恩菲尔德 创造力与心智成长的理论、阿恩海姆视觉思维理论，美术治疗理论等。 本文主要针对青春期心理与生理特征结合以上美术教育理论以及美术治 疗理论研究的成果，对青春期美术教育如何更适合学生成长的心理及生理需 求做出分析和研究。在原有的美术教学理论体系的基础上对青春期如何展开 具体的教学更趋于合理化应用的建设，尝试新的探索。并对近年来研究青春 期美术教育的实践案例以及美术治疗应用与实践的案例做出理论分析。最后 结合自己的实践经验对青春期美术教学做出尝试性的个人设想。 关键词：青春期 美术教育 美术治疗 美术行为的整体价值 创造力 Abstract As presented in The Fine Arts Course Standard, art teaching should adapt to the requirements for quality education; the humane spirit and aesthetic ability should be trained for the development for the students, in order to lay a good foundation in promoting the formation of students healthy personality and overall development. Adolescence is the key period of growth; art education in adolescent stage has far-reaching profound significance. Modern Art, has gradually evolved into the possibility of prompting the communication between the eyes and the external world, and kept reminding people not to bind the eyes with conceptions, or to bind their own perceptions and possibilities in viewing. The aesthetic standards of the new generation students have changed unprecedentedly. Their psychological requirements are no longer the existing framework in mind, or holding the dogma. Therefore, it is imminent to explore the fine arts education more s