罗马尼亚孔子学院汉语教学现状的调查与分析-汉语国际教育专业毕业论文.docx

目 录 摘 要I AbstractII 绪 论1 一、选题的背景和意义 1 （一）选题的背景 1 （二）选题的意义 1 二、相关研究现状 1 （一）孔子学院汉语教学的相关研究 1 （二）罗马尼亚汉语教学相关研究 2 三、相关研究内容 3 （一）主要内容 3 （二）理论依据 3 （三）研究方法 3 （四）创新之处 4 第一章 罗马尼亚孔子学院汉语教学的现状调查 5 一、调查的设计与实施 5 （一）调查的设计 5 （二）调查的实施 5 二、调查结果统计 6 （一）罗马尼亚孔子学院及汉语教学点分布概况 6 （二）罗马尼亚孔子学院汉语教学基本情况 7 第二章 罗马尼亚孔子学院汉语教学存在的问题及原因分析 16 一、课程设置与教学组织形式方面存在的问题及原因 16 （一）课程设置方面存在的问题及原因 16 （二）教学组织形式方面存在的问题 16 二、教材方面存在的问题及原因 17 （一）教材的选择方面存在的问题及原因 17 （二）教材的编写方面存在的问题及原因 18 三、师资方面存在的问题及原因 18 （一）本土教师存在的问题及原因 18 （二）外派教师存在的问题及原因 19 四、学习者方面的问题及原因 20 （一）客观方面存在的问题及原因 20 （二）主观方面存在的问题及原因 21 五、课堂教学方面的问题及原因 21 （一）部分教师对教学基本原则认识不清 21 （二）教学方法和技巧的使用缺乏针对性 22 第三章 关于罗马尼亚孔子学院汉语教学的建议 23 一、对相关管理部门的建议 23 （一）加强孔院之间交流合作 23 （二）开展本土教师和外派教师的培训 23 （三）开设多样性课程 24 （四）为汉语学习者创造就业渠道 24 二、对外派汉语教师的建议 24 （一）提高外语水平和跨文化交际能力 24 （二）优化教学方法 24 三、对学习者的建议 25 （一）克服畏难情绪 25 （二）养成良好学习习惯 25 （三）充分利用孔院平台 26 结 语27 参考文献28 附 录30 后 记35 个人简历36 在学期间公开发表论文及其著作情况 37 罗马 罗马尼亚孔子学院汉语教学现状的调查与分析 PAGE PAGE 1 绪 论 一、选题的背景和意义 （一）选题的背景 随着中国经济的不断发展，汉语教学与推广事业发展迅猛,并呈现多样化的发展趋 势。而在全球汉语教学与汉语推广的工作中，对不同的国家、地区采取专门的研究分析 方式，更是汉语教学与汉语推广工作的新兴研究方向。 罗马尼亚，位于东南欧巴尔干半岛东北部， 是东南欧面积最大的国家，是最早同新 中国建交的国家之一。而在汉语教学方面，罗马尼亚经历了建交初期的快速发展和之后 一段时间的略微停滞之后，随着近几年在罗马尼亚的几个重要城市先后落成的孔子学院 以及孔子课堂，显示出其在汉语的教学和推广上取得的不小的成绩，让罗马尼亚在东南 欧地区的汉语教学与推广中名列前茅。因而，在东南欧国家的汉语教学研究，汉语教学 与推广方面，罗马尼亚具有较强的代表性。尽管如此，目前对罗马尼亚汉语教学研究的 相关资料却寥寥无几，而与此同时，在汉语的教学，推广过程中也存在着一些问题。而 作者作为外派汉语教师，在罗马尼亚地区进行为期一年的汉语教学，结合切身经历与体 会，搜集一手资料，以期对罗马尼亚汉语教学进行深入的研究与探索。 （二）选题的意义 1.调查结果可以提供给罗马尼亚的孔子学院相关人员进行参考，对教学的模式进行 有针对性的调整，提高孔子学院的教学质量，为而后孔子学院的建设和操作提供一定的 参考。 2.研究资料供对外汉语领域研究学者参考，对罗马尼亚孔子学院和对罗汉语教学研 究有一定的借鉴和参考意义。 3.进一步了解罗马尼亚的孔子学院在汉语教学方面的研究现状，让更多的人对孔子 学院有进一步的认识，让大家关注、支持国外的汉语教学，推动对外汉语教学的发展。 二、相关研究现状 （一）孔子学院汉语教学的相关研究 自 2004 年 11 月以来，汉语教学推广翻开了新的一页，在韩国的第一个孔子学院成 立以后，世界上包括罗马尼亚学者在内的许多学者，对孔子学院的发展现状进行多种形 式的调查研究分析。 目前对孔子学院的汉语教学，日本学者和韩国学者所进行的研究最多。 王密（2008）在“探索韩国孔子学院教学模式”中，通过问卷调查法分析了孔子学院 的学生情况、师资、教材使用以及开设课程等情况。 另一名韩国的学者，李艳军（2009）通过对韩国中北大学孔子学院汉语教学的研究， 总结并分析了所存在的问题，并对其中的发展模式进行归纳总结。 沈林