临泉县高塘中心校郭智文《老王》课件.pptVIP

孩子们，在生活中 你见过他们吗？ 看到他你会想起谁？ 这个画面感动你了吗？ 看到这样的情景你会微笑吗？ 杨绛 jiàng 学习目标 1.学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。 2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3.感受人物的心灵美，学会善待他人，关注生活中的弱者。 伛( ) 镶嵌( ) 攥( ) 骷髅( ) 取缔( ) 塌败( ) 滞笨( ) 荒僻( ) 惶恐( ) 愧怍( ) yǔ pì zuàn tā dì kū lóu zhì zuò huáng xiānɡ qiàn 识记字词 杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家和学者。祖籍江苏无锡。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。 钱钟书夫妇和女儿钱媛 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。 请同学们默读课文，找出能够体现老王人物形象的语段，谈谈你心目中的老王。建议用 “从他___________来看，老王是一个____的人。”的形式表达出来。 初识老王 再读课文，填下表 段落 内容 描写方法 效果 第一部分 （1— ） 写老王的基本情况： 老王的_________ 老王的_________ 老王的_________ _____描写 ____之 ____之 ____之 第二部分（ —22） 写作者与老王交往的几个片段： 老王______________ ______________ 老王______________ ______________ 老王______________ ______________ _______描写 _______描写 _______描写 _______描写 _______ _______ _______ 生理缺陷 带着重病给作者 送香香油、鸡蛋。 给作者家送冰，车费减半。 老实厚道 5 4 职业 居住条件 送钱先生看病， 不愿拿钱。 外貌 神态 语言 动作 走近老王 善 外貌 善良淳朴 知恩必报 生活 身体 精神 老王之所以在离世前的一天还抱病来到作者家里送来香油、鸡蛋表示感谢，说明作者一家对老王的关照，老王至死不忘。 通读全文，思考作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？（按照课文顺序概括回答) ①_______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________ ______________________________ ⑤_______________________________ 照顾老王的生意，坐他车； 老王再客气，也付给他应得的报酬； 作者的女儿送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症； 老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。 关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活； 善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 作者为什么会感到愧怍呢？ 明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”。 关注“老王” 我们应该去关心他们，帮助他们，而不 应该去歧视他们。跟周围这些不幸的人相比，我们是多么的幸福呀！ 我们生活在幸福中的时候，不要忘了还有许多人需要帮助。请记住不要放弃每一次帮助别人的机会，因为“送人玫瑰，手留余香”。