《生物入侵者》自创课件.pptVIP

再读课文，明确方法 小组合作： 为了介绍有关“生物入侵者”的知识，作者采用了多种说明方法，有哪些？它们分别有怎样的作用？ 【知识链接】： 下定义：精准、简明地揭示了事物或事理的最重要、最本质的特征。 举例子：通过具体的事例，准确具体地说明事物的特点，增强文章的说服力。 列数字：数字的运用，使说明更准确，符合说明文的科学性的特点。 打比方：使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的。 “水葫芦”，原产南美，1901年作为花卉引入我国。水体的富营养化促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 “植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。? 小龙虾 原产于美国东南部，二战时期引入中国 福寿螺 原产于南美洲亚马逊河流域，1981年引入中国 食人鲳 扫描课文，梳理内容 什么叫“生物入侵者”? 本文还为我们介绍了有关“生物入侵者”的哪些知识？ (要求：速度快，要动笔，找关键，需概括） 明确定义：（1段） 逻辑顺序 分析问题 提出问题 解决问题 指出危害：（2－4段） 探究原因：（5段） 揭示态度：（6－7段） 采取措施：（8段） 扫描课文，梳理内容 什么叫“生物入侵者”? 本文还为我们介绍了有关“生物入侵者”的哪些知识？ 三读课文，欣赏语言 找出你觉得写得生动有趣的词句，说说你喜欢的理由。 科普说明文 示例：我觉得第四段中“二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛…”中“落户”一词生动有趣，它运用拟人化手法，生动形象地说明了棕树蛇生存能力强的特点。 小结： 科普说明文语言力求简洁、准确地介绍知识；同时又要充满趣味性，吸引读者。因此，本文的语言是准确说明与生动说明的完美结合。 　 水葫芦疯狂繁殖 拓展延伸，关注生活 吞食鱼类 咬断鱼杆 食人鱼:原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。2002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。 据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。 在国际自然保护联盟公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有５０余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元， 据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的动植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。 面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范? *