《多角度描写景物》课件.pptVIP

方法归类 点评名作 我写我练 我评我点 示范区苏家作初级中学 毋玉梅 景物描写的方法： 1 2 3 4 5 既而渐近，则 玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 方其远出海门，仅如银线 《观潮》： 《答谢中书书》： 高峰入云 清流见底 仰视 俯视 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃 早 晚 景物描写的方法一： 按一定顺序描写 《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 想象 实景 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 。 想象 实景 景物描写的方法二： 虚实结合 修辞： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。 比喻 吞天沃日，势极雄豪。 夸张 《春》:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。 拟人 《记承天寺夜游》： 《观潮》： 景物描写的方法三： 恰当运用修辞手法 《三峡》春冬之景： 素湍绿潭，回清倒影 《答谢中书书》： 高峰入云，清流见底。两岸石壁， 五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 动 静 动 静 静 动 景物描写的方法四： 动静结合 　写出景物的变化， 　使之活起来 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 多种感官结合 （视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉等） 景物描写的方法五： 总结景物描写的方法： 1、按一定顺序描写 2、虚实结合 3、恰当运用修辞手法 4、动静结合 ５、多种感官结合 老舍笔下景物描写范例： 　　 四月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影、树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女打扮得简单而秀美。——老舍《二马》 作者抓住景物在特定时间和季节下的特征，运用了比喻、拟人的修辞突出了四月天的秀美。写了人的视觉和身体感觉，景物有动有静，描写生动。 峻青《雄关赋》 北面，是重重叠叠的燕山山脉；南面，则是苍茫无垠的渤海。万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。 作者由北向南从地势上写出了山海关依山傍海的险要，“冲”和“扎”以动写静，生动地表现出了景物的气势。 注意抓住景物特征，动静结合，运 用修辞手法，多角度描写。 仔细观察画面，运用所学知识，描写景物。 （1）你看到了哪些景色？ （2）你看到了哪些颜色？ （3）你听到了哪些声音？ （4）你感受到了景物有怎样的特点？ 按照所学的写景方法 评点同桌的写景文章， 说出优点与不足。 布置作业： 认真观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。不少于500字。 【提示】 1.先确定所写之景，是秋天的全景，还是某一处局部景物；再从不同的角度，细致观察景物的不同侧面，立体地感受景物之美。 2.观察之后想一想：对景物最深的印象是什么？它的突出特点是什么？可以从哪些方面来描写。 3.写完之后想一想：从哪些角度进行了描写？角度是否可以更加多样？感受是否可以更加丰富一些？再作一些修改。