周秀峰《石壕吏》.ppt

5、老妇人的“致词”说了哪些家事？ 一家三男被征 两个男儿被战死 剩下一对孤儿寡母 儿媳妇衣不遮体 6、最终抓到人没有？从文中哪句话可以看出？ 抓走了老妇人，到河阳军中做饭。 天明登前途 独与老翁别 合作探究: 合作探究 7、你喜欢的字、词、句、段及情节，谈谈你的理解和感受。 归纳小结 天明――告辞――结局： 暮――投宿――开端： 夜――住宿――发展： 高潮： 线索：诗人的行踪 有吏夜捉人 听妇前致辞 请从吏夜归 独与老翁别 夜久 　根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题吗？ 全诗通过作者在石壕村所见差役夜里捉人、老妇痛诉家人被强迫征兵以致家破人亡的悲惨遭遇的事件，反映了战乱给广大人民带来的沉重灾难，表达了作者对劳动人民的深切同情。 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 在我国的古典诗歌中，藏问于答、从答见问的例子并不罕见。例如贾岛的《寻隐者不遇》： 知识拓展 古今中外，战争给人民带来的灾难都是无比深重的，我们在第一单元已经学习了有关战争题材的文章。同学们还能列举出哪些有关战争方面的事例？ 南京大屠杀日军刺 杀中国人的惨景 被日军刺死的中国婴儿 伊拉克战争中被炸死 的伊拉克儿童 美国轰炸伊拉克 在伊拉克南部城市巴士拉的街道上，一名伊?拉克小姑娘泪流满面。 在巴格达以北的摩苏尔，一个美国士兵冷冷地看着前面一个伊拉克女孩正在用塑料枪指着另一个孩子的脑袋――在如今的伊拉克，暴力充斥着孩子们的头脑。 失去母亲的伊拉克少年 空袭来了，一家人躲在家中搭起的大棚里 伊拉克什叶派聚居区—萨德尔城，一群伊拉克儿童的战争游戏 朝鲜战争中死亡的无辜群众 观看唐诗动画片《石壕吏》 1 .把《石壕吏》改写成一篇记叙文。 作 业 　　［提示］石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。 作业 2、发挥想象 补写内容 吏呼一何怒！ （差役怎么呼）妇啼一何苦！听妇前致词： 三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！（差役听后的反应）室中更无人，（差役听后的反应）惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。（差役听后的反应）老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。（差役听后的反应）夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 * * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 段落层次划分 * 归纳小结 * 作业布置 石壕吏 周秀峰 满眼河山，大地早非李唐有， 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 猜猜看，下面的对联写的是谁？ “草堂传后世，诗圣著千秋。” “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。” 他的诗多沉郁顿挫 他是唐代最伟大的现实主义诗人 后人尊称他为“诗 圣”。 他生活在唐朝由盛转衰的年代 （712—770），字子美，号“少陵野老”，唐代伟 大的现实主义诗人，他历经安史之乱，真切地感受到百姓的疾苦，尤其在郭子 仪等九位节 度使兵败邺城后，当时恰逢他从洛阳回华州，一路上他看到官差疯狂抓人当兵，人民苦不堪言，写下了著名的“ 三吏”“ 三别”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂 老 别》。其中，《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。 生字： 邺 戍 裙 炊 幽咽 老妪 yè shù qún chu? yōu yè yù 如何学习诗歌？ 多读 ●第一招● ——读出诗韵 声音洪亮 读准字音 读出节奏 读出感情 朗 读 要 求 读书百遍 ，其义自见。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老 翁逾墙走，老 妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老 妪力虽衰 请从吏夜归。 争应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老 翁别。 杜 甫 朗读 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与