初读《背影》.pptVIP

． 观看短片，感悟真情 背影 朱自清 作 者 简 介 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 背景透视 1917年冬，作者的祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京大学，父子二人同行至南京，在浦口车站惜别。 这篇纪实散文是作者于1925年10月在清华大学任教时写的。 学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 听读课文 字词你读准了吗 给加点的字词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ） 蹒跚（ ）簌簌（ ） 颓唐（ ) xiè sānɡ jú yínɡ yū suǒ zhà chāi jí pánshān sùsù tuí 　　这篇文章记叙的主要事件是什么？表现了什么主题思想？ 　　 父亲在车站为儿子送行。 整体感知 理清文脉 表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的深切怀念。 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来． 质疑探究、精心赏析 2刻画背影（望父买橘）第6段 3惜别背影（父子分别）第6段 4回忆背影（别后怀念）第7段 1惦记背影（思念父亲）第1段 　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 质疑探究、精心赏析 第六段父亲给我买橘子时的背影 也这是全文的关键段落 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 父亲的穿戴 “我”的穿着 黑、深青 家境不好，守孝期中，心情忧伤 紫毛大衣，皮大衣 父亲走路 的姿势 蹒跚──年纪较大，腿脚不便 “探” 体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼 这些外貌、动作描写，表现出父亲的慈爱、艰难和努力、以及他对儿子的深厚感情。 通过这些描写，表现了什么？ ．