近现代史纲要第三章教案-昆明医科大学海源学院.docVIP

PAGE PAGE 5 昆明医学院海源学院教案 课程名称：中国近现代史纲要 授课对象：大一新生 一、授课题目：第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 讲授学时数：2学时 二、授课教师姓名：李德林 单位：昆明医学院海源学院 职称：教授 职务： 院长 三、使用教材（包括名称、主编、版次、出版社、出版时间）： 1、《中国近现代史纲要》马克思主义理论研究和建设工程重点教材.高等教育出版社.2010年。 2、《中国近现代史纲要》教师参考书，高等教育出版社，2008年8月第二版。 四、本次授课的目的、要求（掌握、熟悉、了解）： 1、掌握辛亥革命的历史意义、辛亥革命失败的原因和经验教训 2、熟悉孙中山为挽救共和而进行的斗争； 3、了解辛亥革命爆发的历史背景、资产阶级革命派的活动； 五、本次授课的重点、难点： 重点：辛亥革命的历史意义 难点：辛亥革命失败的原因和经验教训 六、教学方法和教学手段： 1、主要教学方法和教学手段：讲授、课堂讨论、启发式、互动式教学 多媒体。 2、辅助教学方法和手段：多媒体课件、板书、相关视频、音频资料播放 七、本次授课的设计方案，包括： 1、各部分内容的讲授时间分配、拟采用的教学方案、多媒体及板书设计、专业外语词汇等。 教学标题：第三章 辛亥革命和封建帝制的终结（2学时） 教学设计总体思路：采用启发式、互动式教学法，教师讲授为主、课堂讨论为辅、辅之 以多媒体课件演示、相关音频视频资料、板书等辅助教学手段。对“中国进行革命的必要性、 正义性和进步性”问题，通过讨论式教学引导学生理解掌握；关于辛亥革命爆发的历史背景， 通过视频导入，突出问题的启发引导；讲武昌起义时穿插教学视频进行讲授；对辛亥革命失 败的原因，结合电视剧《走向共和》结尾孙中山的讲话，侧重讨论式互动教学，引导学生懂 得资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题之结论。 第一节：举起近代民族民主革命的旗帜（20分钟） 播放教学视频：《亡国灭种的阴霾》，导入新课 一、辛亥革命爆发的历史背景（约5分钟，） （一）民族危机的加深 （二）清政府新政的失败与统治危机 （三）人民群众的反抗与社会矛盾的尖锐 （四）资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量 二、资产阶级革命派的活动（约5分钟） （一）孙中山和资产阶级民主革命的开始 （二）资产阶级的宣传与组织工作 三、同盟会的成立及三民主义（约5分钟） （一）同盟会 （二）三民主义 四、关于革命与改良的辩论（约5分钟） 先播放视频：《走向共和》中 “孙中山与康有为关于革命与改良的辩论” 片段，引发学 生思考，然后组织学生讨论，教师总结。 第二节 辛亥革命与建立民国（30分钟） 播放教学视频：《武昌起义》，导入新课 一、武装起义的成功与潜在危机（约5分钟） （一）武装起义与保路风潮 （二）武昌起义与各地响应 二、资产阶级共和国——中华民国的建立（约5分钟） （一）中华民国临时政府成立 （二）《中华民国临时约法》 三、辛亥革命的历史意义（约20分钟） 讨论：辛亥革命的历史意义是什么？如何评论“辛亥革命是一朵不结果的花”的观点？ 先组织学生讨论，教师然后进行小结： 第一，辛亥革命推翻了清政府，结束了延续了两千多年的君主专制制度，具有划时代 的历史意义。 第二，辛亥革命建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府，使民主共和的观念深 入人心。 第三，辛亥革命是一场俱到的思想解放运动，极大地推动了中华民族的思想解放，为 中国现金分子探索救国救民的道路打开了新的视野。 第四，辛亥革命促进了社会经济、思想习惯和社会风俗等方面的一系列变化，推动了 社会的进步和发展。 第五，辛亥革命在一定程度上打击了帝国主义侵略势力，推动了亚洲各国民族解放运 动的高涨。 第三节：辛亥革命的失败与旧民主主义革命的终结（30分钟） 课前播放《走向共和》片尾曲，烘托课堂气氛 一、封建军阀专制统治的形成（约5分钟体） （一）袁世凯篡权 （二）封建军阀的专制统治 二、孙中山为挽救共和而进行的斗争（约10分钟体） （一）“二次革命” （二）中华革命党和护国运动 （三）护法运动 三、辛亥革命失败的原因和经验教训（约15分钟） 播放视频：“电视剧《走向共和》结尾孙中山讲话” 讨论：辛亥革命的历史意义是什么？如何评论“辛亥革命是一朵不结果的花”的观点